Section A优秀公开课教案

Unit 5 You must come to school on time. Section A教学设计

教学目标：

1、能用所学词语或句型谈论学校的各种规章制度。

2、能听懂并会用You must do your homework.和You must not be late for school.等句型进行对话和交流，学会课文中出现的单词和短语。

3、让学生学会自觉遵守学校规章制度，不迟到，不旷课，按时做作业等。 教学重点：

在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。

教学方法：

游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。

教学难点：

学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于五年级上学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，并能进行规范的书写，能与人与人进行简单沟通交流。

教学准备：

课件、照片素材、音频文件、

教学道具。

教学过程：

Step1.Warm-up

出示学习目标

出示6个不同时间的钟表，让生回答在这个时间我们应该做什么。What time is it?There is... Step2.Leading（重点单词导入）

Rule变成Rules再到句子There are many school rules .

Step3.Presentation（呈现新课）

1.Key sentences Learning 1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图片。

2)听录音，整体感知文章大意，简单得回答两个问题。

Who are they? What are they talking about?

2. Text

Part Learning

（1）出示第一部分课文，让生大致浏览，知道大意。

（2）听录音，并跟读。运用“问题教学法”出示三个问题。

1. Was Li Xiao late for school on Tuesday、Wednesday and Thursday? 2. What must Li Xiao do? 3. Did Li Xiao do his Maths and Chinese

homework? （3）教师立足于课本，引导学生学习课文，完成问题。

（4）自读课文一分钟，找到不懂的地方举手提问

（4）多种形式朗读，跟师读，同桌读，男女生读。

（5）选择一组同学，进行角色扮演，并上台展示。

3.Practice Part Learning

（1）出示图片，造句子，反复朗读。

（2）总结主要句型，呈现板书，选择自己喜欢的句子让学生写一写。You must listen to the teacher/do your homework/be on time /be late for school. （3）听力部分，把听到的句子打勾。Listen and tick the rules you hear. Step4.summary 总结主要短语和句型主要句型：

listen to the teacher/do your homework/be on time /be late

You must do your homework. You must not/mustn’t be late for school. Step5.Homework Let’s make a new list of class rules together! 让我们用英语制作一个新的班级公约。

板书设计：

Unit 5 You must come to school on time.

listen to the teacher

do your homework

You must

be late for school. be on time

教学反思：

本节课侧重语言的交际功能，目的让学生学会用must就学校的规章制度进行问答对话和表述。围绕主题召开一系列教学活动，有利于学生听说能力和实际语言运用能力的培养和提高。