七 总复习教学设计模板

总复习一

20以内数的认识

复习目标



1、通过复习使学生快速、准确数出数量在20以内的物体个数，能按顺序填数，会比较大小。



2、能正确区分几个、第几个。



3、培养学生合作交流的能力，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。

复习内容：

1、

熟练地数数

2、

找规律

3、

区分几个、第几个

4 、比较大小

复习重点、难点：

重点：数数和找规律.

难点：找规律及区分几个和第几

一

数

数

用

数

1.边拍手边数数，从1数到20，倒着数从20数到1；顺着数，从7数到13；倒着数，从15数到8.

2.看图填数。

数一数，填一填。5101314200

3.填空：

01234567891011121314151617181920（1）16前面一个数是( ),15后面一个数是( )17。（2）16和18中间的一个数是（17）。（3）与19相邻的两个数是( )20。18和( )(5)比5 小的数字有（4 3 2 1 0）（）（）（）（）(4)16后面三个数是（17）、（18）、（19）。1314）.（8）单数有：（135791113151719）。（9) 双数有：（2468101214161820）。

（6）比10多1的是（11），比17少1的是（16）。(7) 比10大比15小的数有（4）个，分别是（1112二找规律填一填①③⑤⑦234567191817161514+2+2+2+2+2②④⑥⑧121314151617131211109846810121420181614121013579111715131197⑨⑩1357911131517192018161412108642+1+1+3+2+1567101213+2+2468101214

三

区分几个、第几个

几个表示物体的数量，第几表示一个物体的位置。1.把左边的5个2.从左数给第5个四

大于、小于、等于四

大于、小于、等于

圈起来。涂上颜色。

比较数的大小＜＜4 9 10 13 ＞＝18 17 15 15 ＜＜10 20 12 21＝＞4+10 12 8+9 9+8 ＞＝13+4 12+5 13 17-6

五练习从左数，排在第（3从右数，排在第（4六

课堂总结

）。）。