分一分教学设计实例

西师版小学一年级数学上册分一分教案

叶雨诗

教学内容: 分一分（教科书P51－52和52页的课堂活动）

课时目标: 1、经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单的分类的过程，初步学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。

2、结合生活情景，学会对事物进行简单分类。

3、初步认识数学与生活的密切联系，培养良好的学习、生活习惯。

教学重点: 能按照一定的标准进行简单的分类。

教学难点: 能按照一定的标准进行简单的分类。

板书设计：

分一分

标准

按颜色分 按种类分 教学过程：

一、创设情境

小猴子搬家了，他要带我们一起去参观，（出示ppt课件）瞧，这就是小明的房间了，你们看了以后觉得怎么样？房间里乱七八糟的，你们能不能帮忙干点什么呢？（帮忙整理）那我们要怎么整理才能帮它整理的整整齐齐的呢？小朋友们，让我们带着这个问题，我们一起来学习一下整理东西的方法吧。（

出示课题：分一分） 二、探索新知

1、教学例1 教师出示例1图，让学生仔细观察，然后请小朋友按自己的想法给它们分一分，看它们谁和谁应该在一起，为什么要这样分呢？老师要看看哪些小朋友最厉害，最先想出来，想出来的小朋友请端端正正坐好举手示意老师。

（1）仔细观察，同桌讨论怎样把这些铅笔分一分。

（2）请学生说一说是怎样分的铅笔，为什么会这样分？

教师引导学生说：按颜色来分类（板书颜色,然后读一读）

2、教学例2 （1）让学生打开教材52页，仔细观察例2的图，说说画面中有什么东西，有多少，你能把它们分一分吗？

（2）学生交流，教师提醒学生注意分类标准，渗透集合的思想。

（3）学生完成书上的填空，并说说理由。

（4）拓展延伸：还可以怎样分类？（按颜色）让学生分一分。

三、课堂实践拓展活动

1.

课堂活动第1、2题

2.

小组合作探究，将信封里不同形状和不同颜色的图形分一分，分完后汇报结果。（按形状来分，板书形状，读一读）

3.

现在我们已经学会了一些分类方法了，现在我们再来帮助贝贝整理房间吧，勤劳而聪明的小朋友们，谁来告诉老师，我们应该怎样整理贝贝的房间？ 四、拓展活动

1、课堂活动第3题

我们已经学会了一些分类的方法，那么你们能不能运用学到的方法，将自己书包的东西进行分类？请大家把书包拿出来，比一比，看谁整理得又快又好。

独自整理，再小组交流整理的方式，再全班交流，评议。

2、说一说生活中哪些地方用了分一分？

五、课堂小结：

1、通过今天的学习，你有什么收获呢？

2、在这里老师有几句顺口溜想要送给大家：要想分一分，先要想标准。同类在一起，整洁又省时。养成好习惯，终生都受益。

3、最后，请同学们回家之后运用你们今天所学到的方法回家整理一下自己的房间吧，让自己的房间变得干净又整洁。