Unit 10 He has two feet.获奖说课稿｜教案在线预览

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Unit10 He has two feet.Period 1一、教学目标：能听懂、会说新单词a leg, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet；能听懂、会说本课对话；能运用“He has…”描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。二、教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 10 He has two feet.

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学校：怀化市铁路第一小学

Unit 10 He has two feet.获奖说课稿

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关键词：Unit 10 He has two feet.…获奖说课稿

正文

Unit10 He has two feet.

Period 1

一、教学目标：

能听懂、会说新单词a leg, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet；

能听懂、会说本课对话；

能运用“He has…”描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。

二、教学重点与难点：

重点：掌握人体部位名称。

难点：运用“He has…”等句型描述他人身体部位。

三、教学步骤：

Step 1

Warming up

师生问候。

唱英语歌曲“Body Song”。

Step 2

Pressentation and drill

用新单词继续游戏。（I will say something you do the actions）

T:Touch your leg, 出示单词leg。

用相同的方法教学新单词foot, feet, finger, knee。

出示木偶。

T: Boys and girls , I have a new friend . Who’s he ? Guess, please.

Ss:…

T: Look! I have a puppet.

板书并教学单词puppet。

学生分小组开火车读。

T：（扯动木偶的头）

He has a head.

(扯动木偶的两只脚)

He has two feet. He can walk.

（将木偶交给一名学生）

Hold it, please.

帮助学生理解含义，板书并教学句子He has …及词组hold it。

让学生试着用这个句型来模仿说句子，达到操练句型的目的。

Step 3

Practice

课文A部分。

分组练习说he has…

can…句型。

听录音，跟读。

分组练读。

分角色表演。

Step 4

Consolidation

小组活动。多媒体课件展示一些图片让学生运用学过的句子描述图片上人物的特点。用上这些句子

分组派代表到讲台前练习说。

评价。

练习。

家庭作业：听磁带，读课文，抄单词。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 He has two feet.获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 He has two feet.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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