Unit 3 What can you see?课堂实录【3】｜教案在线预览

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Unit 3 What can you see?一、教学目标1. 用“What can you see?”“I can see…”对几种基本体育动作进行描述，表达某种能力。2. 语言结构:What can you see? I can see…掌握词汇：the sky, the sea, the m

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所属课文：Unit 3 What can you see?

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Unit 3 What can you see?课堂实录【3】

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关键词：Unit 3 What can you see?…课堂实录【3】

正文

Unit 3 What can you see?

一、教学目标

1. 用“What can you see?”“I can see…”对几种基本体育动作进行描述，表达某种能力。

2. 语言结构:What can you see?

I can see…

掌握词汇：the sky, the sea, the moon, the sun, a star, a ship, a boat, clouds 理解词汇：a city, push, wash, fish, brush, splash, splosh 二、教学重点及难点

重点：用“What can you see?”

“I can see…”对几种基本体育动作进行描述，表达某种能力。

难点：掌握语言结构:What can you see?

I can see…

Period 1 Step 1

Warming up 1、师生问候。

2、唱英语歌“Autumn leaves”。

Step 2 Presentation and drill 1、从同学们熟悉的“What can you see in the classroom?”一句入手，引导学生们轻松地掌握句型，并帮助他们完整地回答：“I can see…”。

2、出示单词卡片the sky，板书单词，并解释其含义。带读。

T: Why do we say “the sky”, but not “a sky”? 启发学生思考此处the与a表示的涵义有何不同。说明当某事物是独一无二地存在时，一般使用定冠词the。

T: What can you see in the sky? Ss: We can see birds in the sky. 板书单词the sea，解释其含义，说明与lake的区别，并带读。让学生们练读。

3、分别出示河流、高山、小船邓图片，学习单词river, mountain,boat等。大小声、爬楼梯的方法操练。

4、听A部分录音，跟读。

5、分组练习。分角色表演。

Step 3 Practice 1、游戏——Dragon game（接龙游戏）

T: What can you see in the classroom? S1: I can see a blackboard. What can you see in the bedroom? S2: I can see a bed. What can you see in the sea? S3: I can see a ship. …

2、游戏---Magic Eye.出示图片，看谁最快读出来。

3、Let’s chant.跟节拍读儿歌。

Step 4 Consolidation 1、练习与评价。

2、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 What can you see?课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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