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第二章《技术与设计关系》一、教学目标1、知识与技能:①理解技术与设计的关系,学会分析设计在技术发明和革新中的作用。②了解技术发展对设计产生的重要影响。③理解设计的丰富内涵,形成设计的意识。2、过程与方法①通过一些案例,经历在日常生活中新的技术产品、新的工艺往往都由设计开始的过程,初步学会从技术的角度

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一 技术与设计的关系优秀教学实录

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一 技术与设计的关系优秀教学实录

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第二章《技术与设计关系》

一、教学目标

1、知识与技能:

①理解技术与设计的关系,学会分析设计在技术发明和革新中的作用。

②了解技术发展对设计产生的重要影响。

③理解设计的丰富内涵,形成设计的意识。

2、过程与方法

①通过一些案例,经历在日常生活中新的技术产品、新的工艺往往都由设计开始的过程,初步学会从技术的角度提出问题,解决问题,能多角度提出解决问题的方案,发展创新性思维和创造性想象的能力。

②课堂上展开充分的讨论交流,合作学习,思辨成长,最终领会技术与设计的辩证关系。

3、情感态度与价值观:

①让学生打破设计神秘感,形成正确的技术设计观。

②学会分析设计在技术发明和革新中的作用,激发学生的创新设计欲望。

二、教学重难点

1、重点难点:理解技术与设计的辨正关系和技术革新对设计的影响

2、教学方法:师生互动探究式学习

三、教学准备:

1、上网收集资料

2、制作PPT课件。

四、教学过程:

1、新课导入:

教师:今天我们就开始学习第二章“技术世界中的设计”,这节课我们学习第二章第一节“技术与设计的关系”。首先请学生回顾什么是技术?

技术是人类为满足自身需求和愿望对大自然进行的改造。

技术的产生和发展,能更好地满足人们的需求,使人们的生活更加精彩。

提问:口渴了,你们喜欢喝什么?

各种饮料、各种容器、各种口味...... 有了技术后,这些靠什么来实现?设计。

1

设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

一、设计是技术发展的重要驱动力。

案例1:白色污染----环保餐盒,一次性筷子----可食用筷子,胶囊药丸----可食用包装

,请学生举出类似例子

提问:这些技术是否高新?材料是否高新?如何使现有的技术、材料进一步发挥出它们的价值?

-----1.设计是技术成果转化的桥梁和纽带

案例:剃须工具

-------2.设计促进了技术的革新,

总结:1.设计是技术成果转化的桥梁和纽带

2.设计促进了技术的革新

二、技术发展对设计产生重要影响

阅读案例

:

“达·芬奇的飞行器”

思考:达·芬奇的飞行器飞上天了吗?为什么那么好的设计当时不能实现?

------1、技术是设计的平台,没有技术作基础,技术将难以表现和实现。技术发展制约着设计的发展,先进的技术可以使人们的设计得以实现。

所以,有的好设计,必须依靠技术进步才有可能实现

------2、技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间,技术进步还促进人们设计思维和手段的发展

案例:灯具

请同学们大胆设想,随着科学技术的进步,不断出现新的技术,新的材料等,灯具的设计还将会有什么新发展?

你们张开的想象的翅膀,设计出你理想中的未来灯具!

对学生设想出来的灯具要给予充分的肯定,同时给予相应的评价。

三、设计的丰富内涵

请学生自己阅读思考学习

小结:

设计是技术发展的重要驱动力

技术发展对设计产生重要影响

设计具有丰富内涵

2

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