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北师大版四年级上册英语《Unit 6 review》教学设计人民北路小学侯婧雅一、教学目标: 1.知识与能力巩固复习本册书的主要语言结构,同时复习职业,动物名称,地点名称,服装以及方位介词的词汇。复习本册教材的主要句型Where is the ...?It’s near… Do you hav
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- 2018-04-26 10:17:00
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Unit 6 Review优质课一等奖
未知
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关键词:Unit 6 Review优质课一等奖
正文
北师大版四年级上册英语《Unit 6 review》教学设计
人民北路小学
侯婧雅
一、教学目标:
1.知识与能力
巩固复习本册书的主要语言结构,同时复习职业,动物名称,地点名称,服装以及方位介词的词汇。复习本册教材的主要句型Where is the ...?It’s near… Do you have any ...? They are …Do you like...?
2.过程与方法
通过创设情境,用不同的任务设计,引导学生在完成不同的任务中学习本课英语,并在故事情景中感知,理解。
3.情感态度与价值观
通过故事的学习教育学生学会宽容,珍惜友情,体会学习英语带来的乐趣。
二、教学重点:
根据图意的情景说出物体的方位。
三、教学难点:
根据图意的情景说出物体的方位。
四、教学准备:
教学课件,单词卡片。
五、实践活动:
根据图意的情景说出物体的方位。
六.教学过程:
1.Greeting 2.Warming-up:sing a song. Let students focus to the lesson quickly. 3.Guessing game: What’s this? Let students review the animals we have learned.
4.Discuss:What does he/she do? Let students review the jobs we have learned. 5.Ask and answer: Do you have any_____? Let students review the clothes we have learned. 6.Look at the pictures and make sentences. Let students tell the direction. 7.Finish the practices. Make students review what we have learned. 8.Sing a song. 9.Homework: Sing the song to your parents.Preview P66-P67.
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