Section A第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学内容：Unit 5 What would you like? Section A 的第一课时教学目标：本课时的5个重点单词，会读、会写。会说句子“What would you like?” “I’d like……“。句子的运用，知识的拓展（breakfast di

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2021-08-04 04:06:48

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学校：隆回县大水田乡中心小学

Section A第二课时公开课

未知

2021-08-04 04:06:48

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关键词：Section A第二课时公开课

正文

教学设计

教学内容：Unit 5 What would you like? Section A 的第一课时

教学目标：本课时的5个重点单词，会读、会写。会说句子“What would you like?” “I’d like……“。句子的运用，知识的拓展（breakfast dinner）。让同学们知道我们每天早上一定要吃三餐。

教学重点：本课时的5个重点单词，会读、会写。会说句子“What would you like?” “I’d like……“

教学难点：句子的运用，知识的拓展（breakfast dinner）。

教学过程

一、

师生彼此问候

1、

师自我介绍

2、

彼此问候（手贴近耳朵）

3、

说规则：学生分成四组，实行比赛；表扬的手势。

二、

新课教学

1单词教学（tomato vegetable hungry thirsty lunch）

游戏教学（大小声游戏、埋炸弹游戏），多种朗读方式（小组读、男女生比读等）。穿插句型

2 单词拓展breakfast dinner 三、

句型教学

PPT出示句型 What would you like? 和 I’d like……

师示范读；师带读；生带读；接读句子游戏。

2.设置情境：It’s time for lunch.You are home.亲爱的妈妈征求你的意见给你准备中餐了。一起去看看Liao xiao’s mother 是怎么给他准备的吧。

a.出示视频。（看听思考）

Q1: What would Liao Xiao like for lunch? Q2: Does he love vegetables? b.指生回答

c. 师生一同解决

四、合作探究

1.Task 1:比一比哪组读得单词又快又好。

a.生自由练习。b.学生展示

2. Task 2: 小组内两人一起，自编一段对话，看谁编得又快又好。

a.生自由练习。b.学生展示

五、Homework 回家后读一读单词、对话给家人听。

关于本教案的常见问题

Q：Section A第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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