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崇文尚德宁静致远龙江六中“二三六”模式学导案主备人：金文波姓名课题课型时间金文波 Unit 4 Don’t eat in class? Section A (2d—3c) 新授课2018.5 1.能够熟练地运用祈使句、情态动词can、must及have to表达规章制度。学导目标2. 学会用英语表

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2022-07-11 03:58:27

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学校：龙江县第六中学

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2022-07-11 03:58:27

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关键词：Section Appt专用说课稿内容

正文

崇文

尚德

宁静

致远

龙江六中“二三六”模式学导案

主备人：金文波

姓名

课题

课型

时间

金文波

Unit 4 Don’t eat in class? Section A (2d—3c)

新授课

2018.5 1.能够熟练地运用祈使句、情态

动词can、must及have to表达规章制度。

学导目标

2. 学会用英语表达一些标志的含义。

3. 熟练使用目标语言谈论某些规章制度（校规、家规等）。

学导重点1、能正确运用祈使句。

及难点

2、熟练使用目标语言谈论某些规章制度。

教学过程

学导内容设计

问题导入

对话引入祈使句。

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

崇文

尚德

宁静

致远

明确目标

课件出示学习目标，学生齐读，明确任务。

（一）

自读2d对话。

（二）

1．读短文2d，完成4个问题。自主学习

（三）1.听读录音两遍，画出重点介词短语。 2.小组讨论、总结重点短语。

互助释疑

1、小组核对答案。

2、小组展示重点短语。

共同达标

完成3a 和 3b. 1、

否定祈使句句型。

归纳拓展

2、

Must 和 have to 的区别。

作业

为学校制定5条规则。

导后反思

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

关于本教案的常见问题

Q：Section Appt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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