Section A优秀获奖教案是什么类型的资料？

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Section A优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：Section A优秀获奖教案

正文

Unit5 《Why do you like pandas?》教案

课题

解读理念

Unit5 Why do you like pandas?

通过对本单元的学习，掌握重点单词，重点句型，增强保护动物的意识。

学情分析

七年级大词汇量不大，但是学生的英语基础不一，大多数学生基础薄弱，学习单词，句型，语法的同时，注意增强学生的学习积极性很重要。

教材分析

内容标准

教学目标

Unit5 Why do you like pandas? SectionA(1a-2a)

情感态度价值观目标

能力目标

知识目标

增强保护动物的意识。

通过学习单词，句型，能熟练描述自己喜欢的动物。

掌握重点词汇，重点句型。

教学资源

1.人教版七年级下册教材

2.课件

教学重点

1.掌握重点单词

2.掌握重点句型

教学难点

方法解读

教学方法

单词，句型的用法。

启发式、探究式、参与式教学

教学准备

1.根据教材内容，提前解决生词的问题，预习课文。

3.教师搜集相关资料，制作多媒体课件。

教学过程

教学环节

导入新课

教学内容

创设情境，通过展示与动物相关的视频导入本课的话题。

教师活动

展示视频，将学生的注意力集中到动物身上。

学生活动

学生观看视频，回答老师的问题。

一、小组竞争，回答根据声音猜动物名称。（答对得分）

1.听声音，猜动物。

播放动物声音，让学生猜哪种动物。

学生听声音，猜动物。。

读文字材料，猜动物。

学生准备对话。

2.看文字材料，猜动物。

教师出示六种动物的文

二、.与同伴合作，练习字材料，让学生猜动物名称。

对话。（首先练习第一、

自主合作、二人称，之后练习第三探究学习

人称）（完成对话练习，教师领读，做示范。

得分）

三、听力训练，完成相应的任务。

四、调查并做报告

五、展示保护动物宣传片。

七、本节课总结。

八、作业

教师播放听力，让学生完成相应的任务。

教师安排任务，并做示范。

教师播放保护动物宣传片。

学生听录音，完成相应的任务。

学生根据领到的任务，调查，展示，并和其他同学分享她的文章

观看宣传片，感受动物是我们的朋友，说出保护动物的心声。

。

教师寄语

总结提升

进行课堂小结，对学生提出希望。

Unit 5

Why do you like pandas?

板书设

计

SectionA scary

tiger

Group1

kind of

cute

lion

Group2

really

beautiful

giraffe

Group3

interesting

koala

Group4

lazy

panda

elephant

教学效果预测

本课能密切联系学生的学习生活实际，精心选取典型的的话题，结合学生已有的生活经历和体验创设教学情境，设计符合学生实际的课堂活动，如通过播放歌曲视频，小组竞赛，对话练习，模仿秀，选动物回答问题等活动形式，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性；设计科学合理、有思维价值的问题，让学生在感悟、讨论、交流中深化自己的思想认识，形成正确的价值观念，同时培养学生自主合作、分析探究问题的能力。

由于学生的基础不一样，所以在回答问题时会有所偏差。但是对于当堂检测这一环节，只有极个别学生没能达标。总体效果应该不错。

资料摘要

Section A优秀获奖教案

Section A优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：Section A优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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