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今别离(其一)黄遵宪教学目标:1、理解诗歌内容及表现手法,体会作者的思想感情2、通过比较研究法体会时代变化在送别诗中的不同意识形态3、体会诗人具有的时代使命感,激励学生勇于担当的精神教学重难点:通过比较研究法体会时代变化在送别诗中的不同意识形态课前作业:1、用优美的语言阐释诗句2、搜集整理送别诗教学

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今别离(其一)/黄遵宪优质课教案整理

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关键词:今别离(其一)/黄遵宪优质课教案整理

正文

今别离(其一)

黄遵宪

教学目标:

1、理解诗歌内容及表现手法,体会作者的思想感情

2、通过比较研究法体会时代变化在送别诗中的不同意识形态

3、体会诗人具有的时代使命感,激励学生勇于担当的精神

教学重难点:

通过比较研究法体会时代变化在送别诗中的不同意识形态

课前作业:

1、用优美的语言阐释诗句

2、搜集整理送别诗

教学过程:

一、导入:

艺术来源于生活,又高于生活。时代在不断发展进步,文学作品也打上了时代的烙印。今天我们学习清朝诗人黄遵宪的一首诗《今别离》(其一)。

二、整体感知:

1.

自由诵读诗歌——有感情的朗读诗歌——教师范读诗歌——全班齐读

2.

谈谈你对这首诗的理解(意象、主题、思想感情、艺术手法、作者。。。。。。)

从题目来看这是一首送别诗;意象(交通工具)的不同;作者的感情变化由忧愁到赞美;古今送别诗的“自由”与不自由;感慨古今交通工具的不同所带来的不同情感体验。。。。。。

三、研读赏析

1、从被清代诗人王士祯誉为“万古送别之祖”的《诗经》中的《燕燕》起,送别诗就成为诗歌中一类吟咏不断的题材,我们学过的或者你所知道的送别诗有哪些?

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声,

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

别董大

高适

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

2、以柳永的《雨霖铃》为例与本诗做比较,从意象、意境、思想感情、艺术手法等方面选择一个角度看看有什么不同?(小组交流讨论)

雨霖铃

柳永

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?

意象:古诗:柳、长亭、酒、春草、夕阳

本诗:“别肠转如轮,一刻既万周”、“并力生离愁”

感情:古诗:表达留恋、安慰、嘱咐、祝愿、伤感、惆怅、期待的情感等,

本诗:离愁别绪和赞叹和交通工具的不同带来的不同情感体验

艺术手法:古诗:想象

联想

本诗:用典

对比

3、通过对比,你有怎样的思考?能不能用诗歌中的一个词语来概括?

古诗词抒情细腻婉曲,时空的绵亘空阔,情感的深挚,交通不便使得送别从某种程度上意味着生离死别

近代诗歌打破了时空的界限,抒情上更通透

用诗歌中的“自由”可以概括体现差异和不同

四,拓展延伸

1、展示《今别离》其二、其三、其四

2、从诗歌中,获得哪些信息?你认识到了一个什么样的诗人?

时代的变化带来的影响(进步性与局限性)。写作背景、诗人的思想观念。

黄遵宪(1848年4月27日~1905年3月28日)晚清诗人,外交家、政治家、教育家。字公度,别号人境庐主人,汉族客家人,广东省梅州人,光绪二年举人,历充师日参赞、旧金山总领事、驻英参赞、新加坡总领事,戊戌变法期间署湖南按察使,助巡抚陈宝箴推行新政。工诗,喜以新事物熔铸入诗,有“诗界革新导师”之称。黄遵宪有《人镜庐诗草》、《日本国志》、《日本杂事诗》。被誉为“近代中国走向世界第一人”。

因其诗作真实生动地记录了晚清绝大多数历史事件,因此生前既有晚清”诗史“之誉。

《今别离》四章是黄遵宪“熔铸新理想以入旧风格”(梁启超语)

黄遵宪倡导"诗界革命",主张"我手写吾口",表现"古人未有之物,未辟之境",黄遵宪:《人境庐诗草自序》是中国诗歌白话革命的先声,预示了诗歌意象更新与创造发展的时代方向。他宦游海外的创作,明显地反映了欧洲近代科学发展对人类生存环境与日常生活的影响,对照传统诗歌的取象设喻,已经有了很大不同,如,分别写轮船、火车、电报、相片和东西两半球昼夜相反的情景,副题即标明了它们是"古人未有之物"。"钟?声"?、"轻气球"和"一刻

既万周"的"转轮",都是近代科技发展的产物,选录《今别离》其一:反映了近代西方科学知识范畴里的物象和生活现实,已经开始参与中国近代的诗歌意象更新。如果拿晚清诗坛拟古派泰斗王运的同题之作《今离别》对照一下,这种意象新变的痕迹也许更为突出。比黄遵宪年轻15岁的王?运因袭传统诗歌意象,他的诗里几乎全用唐宋思妇诗的陈旧套语:"肠断"、"天涯"、"罗裳"、"浮云"、"空帷"等等。

黄遵宪的诗“诗之外有事,诗之中有人”(《人境庐诗草自序》),广泛反映了诗人经历的时代,具有深厚的历史内容,是一块标志我国古典诗歌发展到最后阶段转向革新时期的里程碑。

光绪十六年(1890),黄遵宪在伦敦任驻英使馆参赞,以乐府杂曲歌辞《今别离》旧题,分别歌咏了火车、轮船、电报、照相等新事物和东西半球昼夜相反的自然现象。诗人巧妙地将近代出现的新事物,与传统游子思妇题材融为一体,以别离之苦写新事物和科学技术之昌明,又以新事物和科学技术之昌明,表现出当时人在别离观上的新认识。因此,《今别离》既是乐府旧题,又反映了今人——近代人别离的意识,是当时“诗界革命”和黄遵宪“新派诗”的代表作品。

黄遵宪在短短的58年生涯中,游历日、英、法、意、比、美及新加坡等西方国家以及香港等共13个年头,亲身感受到扑面而来的西方文化浪潮,他站在中华民族自强不息的高度,理性地把握世界的潮流和中国的国情,积极主张维新变法,在维新变法失败后,他却矢志不渝,坚信“滔滔江水日趋东,万法从新要大同”的革新之道。

《今别离》四章是黄遵宪“熔铸新理想以入旧风格”(梁启超语),“能直言眼前事直用眼前名物”(夏敬观语),是诗体试验的典范作品。四章《今别离》运用乐府杂曲歌辞崔国辅旧题,风格古朴,写法悉依古法,而内容上却是写上一个世纪末西方工业文明的新事物,先后分别咏轮船、火车、电报、照相以及地球东西两半球昼夜等。其中被引用最广的是第一章。他的试验是有成效的,那些被认为缺少传统韵味的现代文明的事物,被诗人妥妥贴贴地嵌进了饶有古趣的旧框架中。他的工作仅仅在于证实,旧诗是有可能表现现代事物的。他并不试图说明,旧诗应当被取消或被替代。这也就说明了,一批“诗体革命”的倡导者和实践者,他们的行动所包蕴的“革命”性相当微弱。但黄遵宪的《今离别》不经意间却向我们传达出一个崭新的信息,即一个生活在封建农业社会中的知识分子所具有的新奇感,以及他处理这些感受时所面临的表达方式的匮乏。作为这个传统文化培养出来的知识精英,黄遵宪具有极大的应变能力,由于他对中国传统诗艺的谙熟,他得心应手地利用所熟悉的技巧,对目前的新异予以恰当的处理。这就是我们此刻读到的既陈旧,又新鲜的《今离别》。中国初次接触西方文明的知识者,当他站在19世纪的最后的太阳下,面对着喷吐着白色烟雾的轮船和火车这些庞然大物,首先受到震憾的便是它的不可思议的速度和巨力。诗写离别常用“别肠”一语,但黄遵宪这首诗开头便写:别肠转如轮“把传统的意境与火车的车轮转动加以联系便颇新异。在过去,诗人笔下的是“一日一万周”,而现在却是“一刻即万周”,则是对于现代速度传神的描绘,这在传统诗文中是没有的。这样的诗一下子把传统的时空观念打破了,人的视野拓宽了,思维也变得焕然一新。黄遵宪的诗歌变革主张,是尽量采用古法以表达新观念。这种观念新是新了,却依然站在保护旧法的立场,所以并不彻底。但它实践的结果却造出别样的境界;中国传统诗的境界是静,时间是绵远不变的,白天和夜晚也是固定的。这样的意境在现代科学的侵袭下解体了,这章《今别离》中的人生离别之苦,无形中增加了新的悲愁――即使是梦魂中的想念,也得难以实现了,因为不仅人各一方,而且是“昼夜相背驰”,如何能够相聚呢?这就是现代诗意。现代诗意终于堂堂皇皇地打进古诗中来了,这

还不让人为之兴奋吗?所以,尽管黄遵宪“我手写我口”和“今人不必与古人同”的诗观并不彻底,距离民元之后的新诗也还有很长的一段间隔,但他以“新理想”、“新观念”的这种对于古典的“侵入”,却是亘古未有的第一次冲击,他是功不可没的。论及黄遵宪对诗歌变革的贡献,自然不能忽视作为旧诗人,他以宽广的阅历和丰富的科学知识所带给古典诗歌内涵的增广和艺术的助益。黄遵宪是中国末代封建王朝了解西方世界的第一代分子,他见闻的深广,经历的丰富,在当时少有及者。东方的日本和新加坡,西方的英、美诸国他都到过,出使各国期间,航行海上多有停靠,还顺道访问过许多国家。就旧诗而言,他无疑为之带来了许多从来未有过的人物和诸多常识,这种对于旧诗意境的拓展乃至更新是无形的强烈冲击。不仅是一种冲击,而且是巨大的震撼,是一场没有宣称的变革。

“公度负经世才,少游东西各国,所遇奇景异态,一写之以诗,其笔力识见,亦足以达其旨趣。子美集开诗世界,为古今诗家所未有也”,这是徐世昌对他的诗能充以“奇景异态”的肯定。这样的评论很多,就黄黄遵宪的创作看,这一点的确非常突出。他的工作使中国旧诗的内涵得到极大的增广,以往认为某事某物不宜入诗的,如今在他笔下均有了相对妥贴的处置,这是他的不可忽视的贡献。他开阔了旧诗的新领地,或者说他发现了传统诗歌天空的新大陆。从这个意义上讲,说他是中国诗的哥伦布也未过分。

旧瓶装新酒,还停留在对异邦风物新知的自然写真与客观描述,还没有涉及西方文艺复兴以来确立的人文主义思潮,更不可能深入宇宙与人生,社会与自我的生存状态及精神自由的境界来揭示人的现代意识与情怀。

五、当堂练笔

时代的变化时刻改变着我们的生活,选择生活中的一个变化,试作诗一首。

六、时代在飞速发展,新旧交替更新不断的时代,作为新时代接班人的我们,应该以什么样的态度去面对?

寄语:

“士不可以不弘毅,任重而道远。”国家的前途,民族的命运,人民的幸福,是当代中国青年必须和必将承担的重任。一代青年有一代青年的历史际遇。我们的国家正在走向繁荣富强,我们的民族正在走向伟大复兴,我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。“长江后浪推前浪”的历史规律,也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,为实现中国梦增添强大青春能量。

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