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发展综合性身体控制技能评课稿｜教案在线预览

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关键词：发展综合性身体控制技能评课稿

正文

发展综合性身体控制技能

1 教学目标

1 参与目标：培养学生正确的体态，达到增强体质，完善体形，端正姿态的一种体育锻炼的形式

2 认知目标：学生能够熟练掌握几种简单的健美操基本步伐，并能跟随音乐正确运用。

3 身体目标：通过练习提高学生的柔韧，力量和协调性等素质。

4 社会适应目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，增强竞争意识，团队意识，展示意识，培养相互合作的人际关系。

2 学情分析

本节课是以“健康第一，重视情感体验”为指导。抓住学生兴趣的激发点，结合七年级学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强的特点，充分发挥学生的主观能动性和创造性，促使学生自觉、轻松地进行体育锻炼，借助多媒体课件激发学生的学习兴趣，让他们以自主、合作、探究的学习方式主动学习，使每一个学生都有表现的机会。在教师为主导、学生为主体的互动作用下，跳出“健美操”的激情活力，表现体育舞蹈的艺术美，达到愉悦身心、陶冶情操和勤奋进取的目的。

3 重点难点

1 动作要有弹性

2 与音乐的配合及衔接

3 膝关节的弹动和有弹性的缓冲

4 教学过程

4.1 第一学时

4.1.1 教学活动

活动

1【导入】开始部分

教学内容及手段

一体育委员整队，报告

人数。

二师生问好，宣布本课的教学内容及要求。

组织教法及要求

组织：

▽

◇◇◇◇◇◇◇◇

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

三安排见习生。

阶段目标

创设轻松情境，自然进入课堂，加强组织纪律，明确任务。

活动

2【活动】激发兴趣阶段

一游戏：教师喊“钱”数抱团方法，每名男同学代表一块钱，而每名女同学代表五毛钱，听教师报的钱数后就近组团，落单的同学原地做

5 次俯卧撑

二徒手操：

1 肩部运动；

2 扩胸运动；

3 弓步压腿。

组织：以教师为圆心，学生跑步形成两个同心圆，女生内圆顺时针跑进，男生外圆，逆时针跑进，前后间隔

1.5 米左右，

教法：教师领做，学生跟做

要求：注意力集中，组团快。

要求：节奏感强，动作到位

气氛活跃，练习积极，增强师生情感交流，激发学生的运动兴趣，同时做热身准备。

活动

3【活动】接受新知识部分

健美操的基本步伐：

1 踏步：

2 走步：

3 并步：

4“

V”字步：

5 点地：

6 吸腿：

组织：

教法：

1 教师讲解动作要领，并做示范，

2 让学生跟随音乐由慢到快做循序渐进的练习。

要求：

1 先跟做分解练习：

2 动作要有弹性；

3 能听懂音乐，并能协调配合。

在教学中培养学

生相互学习，相互

帮助的友爱精神

，市使学生在学习

的过程中充分体

会到“健”，“力”

“美”的特点。培

养学生乐观，愉快

的情绪和人际交

往能力。

活动

4【活动】只是提高部分

一就所学的健美操基本步伐让学生分组，根据自己的能力进行简单的创编。

二以小组为单位展示创编成果

组织：

教法：引导学生进行创编，并进行交流，展示，互相评价

要求：动作协调，舒展

培养学生的竞争意识，提高情绪及展示水平。充分体现活力课堂的精髓

。

活动

5【讲授】结束部分

一做拉伸放松：

二收回器材

愉悦身心

完全放松

资料摘要

发展综合性身体控制技能评课稿

发展综合性身体控制技能评课稿

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Q：发展综合性身体控制技能评课稿是什么类型的资料？

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