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徐州市第二中学备课纸课 题第六课时函数的单调性(1)课时第_____课时知识与技能:1.理解函数单调性概念;2.掌握判断函数单调性的方法,会证明一些简单函数在某个区间上的单调性;3.提高观察、抽象的能力.;过程与方法:小组合作交流,学生互教,老师引导教学目标情感、态度与价值观:初步认识数学与人

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2.2.1 函数的单调性优秀课堂实录

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徐州市第二中学备课纸

课 题

第六课时

函数的单调性(1)

课时

第_____课时

知识与技能:1.理解函数单调性概念;2.掌握判断函数单调性的方法,会证明一些简单函数在某个区间上的单调性;

3.提高观察、抽象的能力.;

过程与方法:小组合作交流,学生互教,老师引导

教学目标

情感、态度与价值观:初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用,体验数学活动充满着探索和创造,感受数学的严谨性及数学结论的确定性;

教学重点

掌握判断函数单调性的方法,会证明一些简单函数在某个区间上的单调性;

教学难点

掌握判断函数单调性的方法,会证明一些简单函数在某个区间上的单调性;教学准备

学生自主预习学案

课题:

板书设计

概念: 例1 例2

学生板书 学生板书

教 学 过 程 设 计

自学评价

1.单调增函数的定义:

一般地,设函数yf(x)的定义域为A,区间IA.

如果对于区间I内的任意两个值x1,x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说yf(x)在区间I上是单调增

函数,I称为yf(x)的单调

增

区间.

注意:⑴“任意”、“都有”等关键词;

⑵. 单调性、单调区间是有区别的;

2.单调减函数的定义:

一般地,设函数yf(x)的定义域为A,区间IA.

如果对于区间I内的任意两个值x1,x2,当x1x2时,都有

f(x1)f(x2),那么就说yf(x)在区间I上是单调

减函数,I称为yf(x)的单调

减

区间.

3.函数图像与单调性:函数在单调增区间上的图像是

上升

图像;而函数在其单调减区间上的图像是

下降

的图像。(填"上升"或"下降")

4.函数单调性证明的步骤:

(1) 根据题意在区间上设x1x2 ;

(2) 比较f(x1),f(x2)大小 ;

(3) 下结论"函数在某个区间上是单调增(或减)函数" .

【精典范例】

一.根据函数图像写单调区间:

例1:画出下列函数图象,并写出单调区间. (1)yx2; 21; xx21, x0(3)f(x).

2x2,

x0(2)y【解】

(图略)

(1)函数yx2的单调增区间为(,0),单调减区间为(0,);

(2)函数y21在(,0)和(0,)上分别单调减,即其有两个单调减区间分别是x(,0)和(0,).

x21, x0(3)函数f(x)在实数集R上是减函数;

2x2,

x0二.证明函数的单调性:

3例2:求证:函数f(x)= -x+1在区间(-∞,+ ∞)上是单调减函数

33证明:设x1,x2∈R且x1

-f(x2)= -x1+1+x2-1 22=(x2-x1)(x2+x1x2+x1) 22因为x2>x1,x2+x1x2+x1>0 所以f(x1) -f(x2)>0即

f(x1)>f(x2) 所以f(x)在(-∞,+ ∞)上递减

追踪训练一

1. 函数y11

(C) x1(A)在(1,)内单调递增

(B)在(1,)内单调递减

(C)在(1,)内单调递增

(D)在(1,)内单调递减

2. 函数yx22x8的单调增区间为

(4,1).. 1在区间(0,1)上是减函数.

x3. 求证:f(x)x证明:设0x1x21,则

x2x10,0x1x21

∴f(x2)f(x1)

(x211)(x1)x2x111)x2x1(x2x1)((xx)(x2x1)21x1x2(x2x1)(x1x21)0x1x2

即f(x2)f(x1)

故f(x)x1在区间(0,1)上是减函数.

x1在其定x时,

f(x1)1,f(x2)1,显然x1x2且f(x1)f(x2),所以"函数y义域(,0)(0,)上是减函数"是不成立的.

点评: 1.单调区间是函数定义域的子集,所以,求函数的单调区间,必须注意函数的定义域;

2.单调区间是单调增区间和单调减区间的统称,所以,求函数的单调区间时,如果函数既有单调增区间,又有单调减区间,必须分别写出来。

思维点拔:

一、利用图像写函数的单调区间?

我们只要画出函数的草图,在草图上要能够反映函数图像的上升和下降,根据图像上升的区间就是函数的单调增区间,图像下降的区间就是函数的单调减区间.

追踪训练

1.函数y=3x-2x2+1的单调递增区间是

(B

)

3A.(-∞,]43C.(-∞,-]4(A)(B)(C)(D)3B.[,+∞)4

3D.[-,+∞)42. 若函数f(x)是R上的增函数,对于实数a,b,若ab0,则有(A

) f(a)f(b)f(a)f(b)

f(a)f(b)f(a)f(b)

f(a)f(b)f(a)f(b)

f(a)f(b)f(a)f(b)

3. 函数f(x+1)=x2-2x+1的定义域是[2,0],则f(x)的单调递减区间是__[1,1]______.

4. 函数y=x1,x0的单调减区间为(-∞,0). x1,x0

作业布置

教学反思

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