资料摘要
散文阅读之探究题解读导学案一、考点解析：1.从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；2.探讨作者的创作背景与创作意图；3.对作品进行个性化阅读和有创意的解读。二、答题角度：文本角度个人角度社会角度从文本中抽取语句，提炼认识与启示。借助文本中的相关语句提炼思想，认识体味结合自己的理解去分
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赏析指导ppt课件配套教案内容
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关键词：赏析指导ppt课件配套教案内容
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散文阅读之探究题解读导学案
一、考点解析：
1.
从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；
2.
探讨作者的创作背景与创作意图；
3.
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
二、答题角度：
文本角度
个人角度
社会角度
从文本中抽取语句，提炼认识与启示。借助文本中的相关语句提炼思想，认识体味
结合自己的理解去分析
作为一个社会人，应当具备的社会意识，就是为社会做些什么，承载的社会意义与担当
三、典例剖析：
《优化重组》训练十九P92 《修鞋的女人》（吴小冰）
T17
作者看到修鞋的女人苍老的形象，由衷地发出感慨：“生活，生活，这就是生活！”联系文本，谈谈你对生活的认识。（2016武汉市武昌区调研卷）
参考答案：
1.生活可能是艰辛的，但也是快乐的（文本角度）
2.人只要活着，就应该为了希望而辛勤付出（个人角度）
3.不必计较付出多少，收获多少，要保持心境平和，为人实在，这样辛苦的生活也会充实快乐（社会角度）
答题要领：
1.选好答题角度
根据自身实际，从主题、表达技巧、作者、读者等角度选择一个或多个切入。尤其注意文本，尽量选取那些与文本联系较为密切的方向作为探究视角。
2.逐层深入探究
文本的字面解读
联系读者个人生活经历和体验解读
联系时代或现实生活解读
3.有序呈现结果
观点——文本内容——分析——生活事例——结论
四、课堂演练
《优化重组》训练十九P91 《滕王阁之殇》（程维）
T14
作者认为滕王阁和埃菲尔铁塔相比有什么缺陷？你认为中国传统文化应该如何进行输出？请简要分析。（2017四川省高中毕业班针对性测试）
参考答案：
1.滕王阁虽然比埃菲尔铁塔历史更悠久，但知名度却不够（文本角度）
2.可以对中国传统文化进行广泛宣传，学习借鉴国外好的方式（社会角度）
五、课后作业：
《创新设计》二轮专题复习用书P30 《碰头食》（刘心武）
T3 文章最后写自己忍不住在画角题上了“碰头食”三个字，这一举动寄托了作者怎样的思想感情？请联系全文内容进行探究。
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