6 固体、液体和气体教案和学案内容｜教案在线预览

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张家口市万全区联盟学校共享教案（第五小学、北沙城小学、洗马林小学、北新屯小学）学科数学年级四年级审批人签字学校第五小学授课班级授课人审批日期主备人第五小学教师刘艳华课题6．固体、液体和气体课时教学目标探究目标 1．能正确地对周围常见的物体或物质进行分类。２．能利用感官估测物体的质量或体积。３．

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 固体、液体和气体

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学校：万全县璐铭小学

6 固体、液体和气体教案和学案内容

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关键词：6 固体、液体和气体教案和学案内容

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学

校

共

享

教

案

（第五小学、

北沙城小学、洗马林小学、北新屯小学）

学

科

数学

年

级

四年级

审批人

签字

学

校

第五小学

授课班级

授课人

审批日期

主备人

第五小学教师

刘艳华

课题

6．固体、液体和气体

课时

教学

目标

探究目标 1．能正确地对周围常见的物体或物质进行分类。２．能利用感官估测物体的质量或体积。３．能归纳出固体、液体和气体的主要特点。４．能设计两种以上的方法测量出不规则形状物体的体积。

情感目标１．对探究物质三态的问题产生浓厚的兴趣。２．能将本组研究结果与其他小组交流。

知识目标 1．能分别说出固体、液体和气体的特点。2．

能说出同种物质不同状态的各个特点的差异。

固体、液体和气体的特点

教学

重点

教学

难点

教学

准备

同种物质不同状态的各个特点的差异。

多媒体课件

教学环节

(第一课时) 引入师出示几种不同状态的物体请生辨认，引导观察。（激发学习兴趣）

探究活动

一．活动：“给物体分类”

1．观察课本插图。

2。对图中的物体和教师出示的物体分类。

3．举出更多固体、液体和气体。

二．活动：“研究固体的主要性质”

1．制定研究计划。（明确分工、认真观测、及时记录）

学情预设

拓展准备黄豆、小米、沙等材料

应对策略

2。说说注意事项。

3。分组研究几种固体的主要性质。

4。记录固体主要性质。（完成课本上的表格）

5．分组汇报，交流。（说说用到哪些测量工具，

如何测量）

（第二课时）

引入看看我们准备了哪些材料？

探究活动

一．活动：“混合、分离固体”

1．混合黄豆、小米、沙等固体，再想办法将他

们分离。

拓展小结液体的2。讨论：所有的固体都有形状和体积吗？

主要性质

3．交流：将分离物体的方法和理由与同学交流。

二．活动：“研究液体的主要性质”

1．分组按研究固体的方法研究液体的主要性质。

2。各组互相交流、汇报。

（

谈论：不同液体的性质有哪些相同和不同？

三．活动：“混合不同液体”

1．猜想混合不同液体后会出现的现象。

2。试着混合不同的液体，记录观察到的现象。

四。活动：“比较固体、液体和气体的性质”

1．准备典型的固体、气体和液体。

2。通过式样比较它们的不同。

3。考虑怎样区别固体、液体和气体。

拓展一．试着用几种方法测量石块的体积。

板书设计 6．固体、液体和气体

固体

气体液体

关于本教案的常见问题

Q：6 固体、液体和气体教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 固体、液体和气体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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