第二节　正确使用药物教学设计模板｜教案在线预览

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正确使用药物（一）教材内容分析本节教材介绍了几种化学成分明确、疗效显著、应用广泛且与人类健康息息相关的常见药物：解热镇痛药――阿司匹林，抗生素――青霉素和抗酸药，以及具有止咳平喘作用的麻黄碱。教材介绍药物的结构、制备、临床使用及不良反应仅凭一节课的有限量学习，不可能达到掌握药物使用的方法技能这种效果

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所属课文：第二节　正确使用药物

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2018-07-03 14:12:00

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学校：通化市第一中学校

第二节　正确使用药物教学设计模板

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关键词：第二节　正确使用药物教学设计模板

正文

正确使用药物

（一）教材内容分析

本节教材介绍了几种化学成分明确、疗效显著、应用广泛且与人类健康息息相关的常见药物：解热镇痛药――阿司匹林，抗生素――青霉素和抗酸药，以及具有止咳平喘作用的麻黄碱。教材介绍药物的结构、制备、临床使用及不良反应仅凭一节课的有限量学习，不可能达到掌握药物使用的方法技能这种效果，所以根据学生年龄特点，本节教学的重点不是药物成分、疗效的介绍，是正确使用药物的意义和方法。

（二）教学目标分析

知识与技能：通过实例了解某些常见药物和副作用。

过程与方法：通过参观药店，阅读药品说明书，学会安全用药；树立正确使用药物、拒绝毒品的安全认识。

情感态度与价值观：提高学生对药物的科学认识，树立科学用药的正确价值观。

（三）重点分析

常见人工合成药物主要成分和疗效

（四）难点分析

人工合成药物的主要成分

（五）教学方法探究式教学

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

新课开始，提出学生感兴趣的问题，有助于提高学生的注意力

展示表格：我国居民的平学生观看PPT柱状图片

均寿命延长和传染病在死亡病因中所占的比率下降的主要原因

新课导入“了解了自身情学生跟着老师的思路进况，那我们又该如何去改入新课的学习

变呢？今天我们就来学习如何正确使用药物”

对药物根据来源进行分根据书本知识获取有用提高学生的分析归纳能力

新课导入

类，分为人工合成药物和信息

天然药物

对人工合成药进行分类根据书本知识，在跟随老加深对几种熟悉人工合讲解，主要讲解解热镇痛师脚步，对人工合成药进成药物的认识，以及对有药，抗生素，抗酸药。并行学习。主要学习阿司匹机化合物官能团进行复对里面的代表药物进行林、青霉素的结构及用习。而且也有利于化学书详细讲解（化学式、结构途，了解几种常见抗酸药本知识的生活化

式、物理性质、化学性质、的用途和性能

制备、官能团等均要做相应的分析，最后还要做出相应的归纳

介绍青霉素，阿司匹林的学生聆听

发展史以及现代科学家研制的一些新药

增加学生的见闻，提升学生的兴趣，而且通过对百年老药发展史的介绍，可以更加激发学生的斗志

进行课堂练习

教师对知识进行总结

学生思考、回答问题

学生聆听、思考、记录

帮助学生对知识的掌握

有助于学生对知识的掌握

学习完上述内容后，组织集思广益，努力搜寻头脑活跃课堂气氛，增加学生班上同学进行一个小型的关于药物的知识讨论会“看谁知道的药物多”

中的知道的关于各种药见识，提示学生要留心观物的信息，积极参加讨论

察身边的食物

关于本教案的常见问题

Q：第二节　正确使用药物教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　正确使用药物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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