33 不！是乐谱错了教案推荐｜教案在线预览

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不!是乐谱错了!1、教学目标:1、学会“征、评”等生字,能正确读写“和谐、乐谱、权威、附和、郑重声明、精心设计、世界一流”等词语。2、正确、流利地朗读课文,抓住重点词语理解课文。3、体会小泽征尔坚信自己的正确判断、不畏权威的精神。2、教学重点:正确、流利地朗读课文,抓住重点词语理解课文。3、教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：33 不！是乐谱错了

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2018-05-16 13:11:00

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学校：重庆市江津区双槐树小学校

33 不！是乐谱错了教案推荐

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关键词：33 不！是乐谱错了教案推荐

正文

不!是乐谱错了!

1、教学目标:

1、学会“征、评”等生字,能正确读写“和谐、乐谱、权威、附和、郑重声明、精心设计、世界一流”等词语。

2、正确、流利地朗读课文,抓住重点词语理解课文。

3、体会小泽征尔坚信自己的正确判断、不畏权威的精神。

2、教学重点:

正确、流利地朗读课文,抓住重点词语理解课文。

3、教学难点:

体会小泽征尔坚信自己的正确判断、不畏权威的精神。4、教学时间:

2课时

5、教具准备:

本课生字词语卡片。

6、教学过程:

一、谈话导入新课。

1、板书课题,让学生根据题目自主提问,教师归纳:是谁说的这句话?他在什么情况下说的这句话?围绕乐谱错了,究竟发生了什么事?从这句话里我们会知道些什么?

2、全班齐读课题,并质疑、答问。

二、检查预习情况,学习生字、词语。

1、指名分段朗读课文。

2、引导评价学生朗读情况。

3、出示本课生字,认读,正音,指导口头组词。

4、出示本课词语,朗读,理解。

5、指导学生轻声朗读课文,找出最令自己感动的地方,旁批感受。

三、再读课文,理清文章的脉络。

1、小组讨论:这篇课文每个自然段写了什么?

2、全班交流,归纳各自然段段意。

3、再读课文给同桌听,读完讨论:这篇课文主要讲了一件什么事情?

7、布置作业:1、写生字扩词。

2、正确、流利地朗读课文。完成作业。

8、板书设计:

“和谐、乐谱、权威、附和、郑重声明、精心设计、世界一流”

关于本教案的常见问题

Q：33 不！是乐谱错了教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《33 不！是乐谱错了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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