28 花是种给别人看的板书设计及意图

28 花是种给别人看的

第二课时

教学目标:

1. 抓住重点词句读、悟结合,想象花满窗前、汇成花海的美丽景象。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文的第三段。

3.品评课文的精彩语段,体会德国人把花种给别人看的美好情怀,懂得分享,懂得奉献。

教学重点:

抓住重点词句,想象画面,体会句子内在含义。

教学难点:

懂得美就是分享,美就是奉献。

教学准备:

多媒体课件

一、复习引入新课

今天,我们继续学习第28课,生读课题《花是种给别人看的》花是种给谁看的?读课题,有学问,重音不同,意思不一样。

上新课之前,我们来和新朋友打打招呼吧

1、读词语

2、回顾课文内容:这篇课文主要写了什么?

这里的别人也包括本文的作者季羡林爷爷,他先后(两次)来到德国,两次走在德国的街上,看到了美丽的花。请孩子们翻到127页,

出示自学提示一:自由读3、4自然段,用横线把这两处直接描写“花美”的句子勾画出来。

生反馈

二、学习第3、4自然段,感悟花美

1、出示句子:走过任何一条街,抬头向上看,家家的窗前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,令人眼花缭乱,目不暇接。

(1)指名读,相机纠正读音,指导读通读顺。

(2)这句话中,哪些词语让你感受到了花美?

花团锦簇姹紫嫣红

(3)结合图片理解花团锦簇、姹紫嫣红的意思。

出示花团锦簇

出示图片,指导学生结合图片理解“簇”的意思。

在这个词里簇还有一个近义词“团”

师小结:你看,这些花儿争奇斗艳,竞相开放,这里一团儿,那里一簇儿,一团紧挨着一团,这就是花团锦簇。写出了花的形态美(学生批注)。

刚才,我们结合图片,抓关键字的方法理解了花团锦簇的意思, (师板书:结合图片抓关键字)接下来,我们用这样的方法理解“姹紫嫣红”。

姹紫嫣红:这个词有什么特点?里面有美丽的紫,火一样的红,看一看,还有哪些颜色?

生答。

师小结:颜色多而鲜艳,就叫姹紫嫣红。这个词写出了花的颜色美(学生批注)。

写颜色多的词还有哪些?

师小结:结合图片和想象,是理解词的好方法。想象画面,再美读。

(4)理解“眼花缭乱、目不暇接”

师:假如此时的你就站在街上,看着这片花的海洋,你的眼睛会有什么样的感受?

我们的眼睛都看花了,都看不过来了,正如作者说的,令人眼花缭乱,目不暇接。

生活中,还有令你“眼花缭乱,目不暇接”的时候吗?

师小结:联系上下文,也是理解词语的好方法。

(3)指导朗读这段话,边读边想象,读出感情。

(4)假如你走在这样的街上,你会看到什么?听到什么?还会闻到什么?

师朗读,生闭上眼睛想象。

生交流

(5)指导背诵。齐读,自由读,引读。师小结:熟读成诵2、出示句子:许多年后,我又来到德国,走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花。

这句话中,哪个(词)字让你感受到了花美?堵

用我们前面学的理解词语的方法,想想:堵字写出了什么?

(堵字什么意思?(堆、种、开)哪个词好?为什么?)

一个堵字写出了花的多,写出了家家户户的窗前还是35年前花团锦簇、姹紫嫣红的美丽景象。

再读这句话:师读:许多年后,我又来到德国,走在街上,抬头一看,生读:又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花。

三、学习第2自然段,感悟人美

为什么作者两次来到德国的街上,都能看到家家户户的窗前花团锦簇、姹紫嫣红的美丽景象呢?

1、指名读第2自然段,生边听边思考:德国人是怎样种花的?

生反馈。

2、出示句子:家家户户都在养花。他们把花都种在临街窗户的外面,花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的背影。

师:他们为什么要这样种花呢?

生:花是种给别人看的。

3、从这里可以看出德国人有什么样的精神?

师小结:德国人用辛劳和爱心培育了美丽的花,创造了美,并把美的东西与人分享,种花人是在奉献美。板书:种花人奉献美4、德国的种花人只能看到花的背影吗?

出示句子:每一家都是这样,在屋子的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人种的花。

种花人来到街上,又成了看花人,他们不但能看到自己种的花,

还能看到别人种的更多的花,他们在奉献美的同时又在分享美。板书:看花人:分享美

这让老师想到了:假如你有一种玩具,我有一种玩具,我们班40几个孩子都把玩具拿来,我们就能分享40几种玩具的乐趣。

指名仿照样子说话。

四、悟情析理,领悟升华

1、时光流逝,35年过去了,作者又来到德国,他的朋友怎么问的?指名读。作者怎么回答的?师生互动,师问生齐答。

2、出示句子:变化是有的,但是美丽并没有改变。引导学生体会句子的含义。

3、再读第4段,同桌交流:完成填空

几十年过去了,变的是什么,哪些美丽没有改变?

反馈:35年过去了,季羡林爷爷又到了德国。他发现德国的变化真大呀!变了,变了,变了……可当他走在街上,抬头一看,又是。是的,始终没有变,始终没有变。)

4、当你们长大了,到德国去留学,你会看到什么?为什么?

德国人这种把花种给别人看的做法永远不会改变。

5、把“都”放进课题,再读课题。

花都是种给别人看的

6、送大家、送自己一句话:

我付出的是一缕春风,收获的却是整个春天!

板书:

花是种给别人看的理解词语的方法

种花人奉献美看花人分享美 结合图片抓关键字想象