赏析指导板书设计

文言文复习

——《汪实甫先生行状》文本阅读积累

一、学习目标

1.以2017年高考江苏卷文言文《汪实甫先生行状》为例积累文言文常用实词、句式、活用、通假、古今异义等特殊用法，以及中国古代文化常识。

2.翻译文言文中重要的句子。

二、导入

2017年高考考试大纲中对文言文的考查，包括⑴

理解常见文言实词在文中的含义。

⑵

理解常见文言虚词在文中的意义。

⑶

理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

⑷

了解并掌握常见的古代文化知识。

⑸

理解并翻译文中的句子。

三、教学过程

1.文言文翻译要求

翻译文言句子，根据历年高考真题，以及高考阅卷评分的实际操作，该题得分点主要包括两大方面：一是句中的关键实词（主要包括通假字、一词多义、古今异义、偏义复词）、特殊用法（词类活用）和文言句式等。

根据文言文翻译命题选材和阅卷评分时指定的得分点来分析，翻译题的选材主要有如下几个特点：

（1）特别青睐包含重点实词的句子

（2）特别青睐包含词类活用的句子

（3）特别青睐包含特殊句式的句子

（4）特别青睐联系上下文才能准确理解的句子

2. 《汪实甫先生行状》解题

行状（xíng zhuàng），称“状”，以后称之“行状”或“行述”（也谓之“事略”）。叙述死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹的文章，常由死者门生故吏或亲友撰述，留作撰写墓志或史官提供立传的依据。南朝梁刘勰《文心雕龙·书记》：“体貌本原，取其事实，先贤表谥，并有行状，状之大者也。”唐代李翱曾为韩愈写过行状，但他在《百官行状奏》写道：“由是事失其本，文害于理，而行状不足以取信。”

3.学生展示

（1）古代文化常识

（2）重要实词

（3）翻译句子

4.问题探讨

（1）古代人名表述方式

四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。（王安石《游褒禅山记》） （2）请说明下面句子中人名的表述

①杭编修世骏序之

②当世通儒如朱学士筠，卢学士文弨

③谢侍郎墉提学江左

④朱文正公提学浙江

⑤歙程孝廉方正瑶田书石

⑥嘉定钱通判坫篆额

四、总结

文言文要在诵读基础上力求大致读懂。早读、午读、课间读我们都在读，课下大家查找做题，这对我们来说都是积累的过程，所以，我们一定要树立做文言文的信心。我们务必要积累言文常用实词、句式、活用、通假、古今异义等特殊用法，以及中国古代文化常识。

五、板书（由学生书写）

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六、作业

1.巩固复习本课重要的文言知识。 2.做2016年高考江苏卷文言文。 【教师版】

2017江苏高考文言文翻译：王引之《汪容甫先生行状》阅读答案原文及翻译

先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，杭编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文弨，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。

【译文】：汪先生，名中，字容甫，江都人士。小的时候父亲就去世了。非常贫困没有钱买书，就帮助书商在街上卖书，趁机把经史百家的经典书籍都读遍了，而且他有过目不忘的才能。二十岁时候，应提学的邀请参加考试，写了《射雁赋》得了第一，被补为附学生，诗古文辞每天都得到进步。仪征的盐船遭遇大火，被烧死的人无法计算，先生写了《哀盐船文》，编修杭世骏写了序文，认为先生写的文章惊心动魄，一字千金，因此在世上名声大显。当世的学识渊博的儒生像朱筠、卢弨，看到先生写的文章，都惊叹、赞赏，认为他是奇才。

年二十九，始颛治经术，谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。”其见重如此。朱文正公提学浙江，先生往谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。

【译文】：汪先生二十九岁的时候，开始专门研习经书，侍郎谢墉担任江左提学，特地录取先生为拔贡生。每次考试，单独为他列一张榜文，名字排在其他生员前面。侍郎曾经对人说：“我超过容甫，是凭借官位，如果论学问，那么我应当以容甫为老师。”他被看重到如此程度。朱文正担任浙江提学，先生前去拜访他，回答叙述扬州割据的现状和为气节而死的人。写了三千字的《广陵对》，广泛的综合古今文字，这篇文章可以成为天下奇文了。尚书毕沅担任湖广总督，招来文学之士。先生前往投靠他，为他撰写了《黄鹤楼铭》，歙县孝廉方正程瑶田做了石刻，嘉定通判钱坫写了匾额，当时的人称为“三绝”。

先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。

【译文】：先生对六经、经史子集和词章、金石篆刻的学问没有不了解的。于是广泛的考证夏商周三代的典礼仪式，至于文字梳理、名物象数方面的学问，也撰写了文章论述，写了《述学》内外篇，又钻研《春秋》，写了《春秋述义》，见识观点超凡卓越，评论的人认为唐以后没有人能超过他。他写文章以经、史为根基，从汉魏文学中汲取营养，不沿袭欧、曾、王、苏等文学流派，因为学习古法，所以与众不同成一家之言。

性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。

【译文】：先生性格质朴耿直，不修饰自己的衣着，举止。痛恨当时社会上流行的阴阳禁忌、佛教、道教哪些神怪的学说，不遗余力的驳斥它们。但是一旦遇到美好的行为，好的文章和诗句，就称颂有加不愿意停下来。以孝道侍奉母亲闻名于世，生活贫困时候美酒通过卖文章养活，侍候母亲左右，不因烦劳、委屈推辞。他对那些老友旧交去世后家道衰落的，关心慰问超过朋友生前，因为他的本性就是这样忠厚老实。五十一岁那年，死于杭州西湖边。

先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。

【译文】：汪先生，是我父亲非常推崇佩服的一个人。他的学问，他的品行，私下听闻父亲的教诲很久了。先生对于我梳理《尚书》的文字，极其赞赏，我认为可以读父亲文章，就又有跟父亲是知己的感觉。我虽然不能自己写，尚且想约略举其大概，扼要进行陈述，来告诉后辈君子。

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）( C ) A．助书贾鬻书于市

鬻：卖

B．先生往谒

谒：拜见

2

C．称之不置

置：置办

D．尚欲扬榷而陈之

陈：陈述

7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

( B ) A．江左：文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左，以西有右，江左即将东。

B．三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。

C．菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，如成语"菽水承欢"。

D．趋庭：《论语》中有孔鲤"趋而过庭"的记载，后世将子承父教称为"趋庭"。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。

我超过容甫，是凭借官位，如果论学问，那么我应当以容甫为老师。

（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。

他对那些老友旧交去世后家道衰落的，关心慰问超过朋友生前，因为他的本性就是这样忠厚老实。

9．根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的热点，不超过30个字（4分）

治学：范围广泛，学有专精。为文：取则于古，自成一家。

先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于【学生版】

趋庭之日久矣。而先生于予所说《尚书》训诂，极阅读下面的文言文，完成6~9题。

奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能汪容甫先生行状

文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。

王引之

（选自《王文简公文集》，有删节）

先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫

不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过

目成诵。年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，

补附学生，诗古文词日益进。仪征盐阨船于火，焚

死无算，先生为《哀盐船文》，杭编修世骏序之，

以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒

如朱学士筠，卢学士文昭，见先生所撰，咸叹赏以

为奇才。

年二十九，始颛治经术。谢侍郎墉提学江左，

特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。

侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，

则予于容甫当北面矣。” 其见重如此。朱文正公

提学浙江，先生望谒，答述扬州割据之迹、死节之

人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字

也。毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。先生往就

之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，

嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。

先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔

不综览。乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象

数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。又深于《春

秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐

以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿

欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家

言。

性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释

老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文

一诗之善，则称之不置。事母以孝闻，贫无菽水，

则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧

殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。

年五十一，卒于杭州西湖之上。

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6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．助书贾鬻书于市 鬻：卖

B．先生往谒 谒：拜见

C．称之不置 置：置办

D．尚欲扬榷而陈之 陈：陈述

7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．江左：文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左，以西有右，江左即江东。

B．三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。

C．菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。

D．趋庭：《论语》中有孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将子承父教称为“趋庭”。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。

（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。

9．根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的热点，不超过30个字（4分

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