资料摘要

一、待定系数法:在已知函数的解析式结构时,用待定系数法。例1已知f(x)是一次函数,且f[f(x)]4x3,求f(x)解:设f(x)axb(a0),则f[f(x)]af(x)ba(axb)ba2xabba2a24a2 或  b1b3abb

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:习题1.2
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
40
下载次数
0
更新时间
2018-07-05 10:44:00
来源学校
学校:洛阳市第八中学

习题1.2名师教学设计1

未知
2018-07-05 10:44:00
40
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

习题1.2名师教学设计1

未知

摘要:暂无摘要

关键词:习题1.2名师教学设计1

正文

一、

待定系数法:在已知函数的解析式结构时,用待定系数法。

例1

已知f(x)是一次函数,且f[f(x)]4x3,求f(x)

解:设f(x)axb

(a0),则

f[f(x)]af(x)ba(axb)ba2xabb

a2a24a2



 或  b1b3abb3f(x)2x1  或  f(x)2x3

二、

配凑法:已知复合函数f[g(x)]的表达式,求f(x)的解析式,f[g(x)]的表达式容易配成g(x)的运算形式时,常用配凑法。但要注意所求函数f(x)的定义域不是原复合函数的定义域,而是g(x)的值域。

例2

已知f(x11)x22

(x0)

,求

f(x)的解析式

xx解:f(x111)(x)22,

x2

xxx

f(x)x22

(x2)

三、换元法:已知复合函数f[g(x)]的表达式时,还可以用换元法求f(x)的解析式。与配凑法一样,要注意所换元的定义域的变化。

例3

已知f(x1)x2x,求f(x1)

解:令tx1,则t1,x(t1)2

f(x1)x2x

f(t)(t1)22(t1)t21,

f(x)x21

(x1)

f(x1)(x1)21x22x

(x0)

五、构造方程组法:若已知的函数关系较为抽象简约,则可以对变量进行置换,设法构造方程组,通过解方程组求得函数解析式。

例5

设f(x)满足f(x)2f()x,求f(x)

1x

解

f(x)2f()x

①

1x显然x0,将x换成1,得:

x11f()2f(x)

②

xx解①

②联立的方程组,得:

f(x)x323x

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-05 10:44:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 40
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147158

来自:学校:洛阳市第八中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:习题1.2名师教学设计1是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《习题1.2》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。