5.双手持轻物掷远与游戏优秀教学设计说课稿

《持轻物掷远》说课稿

金堂县实验小学

吴顺富

本课为小学二年级投掷单元教学的第一课时，教学内容为持轻物掷远。

一、教材分析

持轻物投掷，是九年义务教育全日制小学体育课程标准教材水平一的教学内容之一。投掷是一种常用的自然活动，由于投掷及其游戏能通过击中目标或掷远吸引学生的兴趣，展现学生的能力。掷远和投准是投掷教学的重点，是最常用、最有效的投掷教学内容。

在日常的生活中，二年级的学生在平时已经通过掷纸飞机、打沙包游戏获得了很多投掷的体验，但这些体验都是杂乱的、无意识的，在这一基础上，让学生带着思考去学习，基本掌握正确投掷的方法和挥动、抛掷、转体等基本活动技能及生活实用技能，发展上肢力量及身体协调、灵敏等素质；形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质，同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。

二、教学目标

根据对教材的理解分析和学生实际情况，制定以下教学目标

1、使90％的学生初步学会“肩上屈肘”和“背后过肩”的投掷方法和向指定方向投掷的能力

2、发展学生的上肢力量，提高动作的协调性、连贯性

3、培养学生有序的练习，发展学生个性，培养团队协作意识和安全意识

三、学习重难点

根据新课标的要求，教材内容特点，结合学生的实际情况，制定本课的教学重难点

教学重点：肩上屈肘和背后引伸过肩的动作技术要领

教学难点：肩上屈肘、快速挥臂

四、学情分析

我校位于龙泉航天城区，二年级学生个性天真活泼、非常好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强，但是对于很多技术动作的学习兴趣却不大。因此在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象，勇于创新，在教学过程中变学生“要我学”为“我要学”，通过学生自己的探索、学习，获得体育基本技能。此外，在教学方法上，我还将运用尝试探究、小组合作、激励评价、游戏法等来组织教学。

五、课前准备

本节课为室外课，在教学前准备了以下器材

1、纸飞机48个（学生自制）

2、小沙包24个

3、白色长绳一根、纸球若干

4、收录机一台

六、教学流程

（一）热身与导入阶段

1、组织教学

①体育委员整队、清点人数②师生问好。③宣布本课目标及内容并强调安全意识。这样的安排是为了尽快进入课堂状态，提高学生的安全意识，杜绝运动损伤的发生。另一方面使学生带着目标进行学习活动，有利于课的顺利进行。

2、我采用

“螺旋跑”进行热身，体育教师和体育委员各带一组练习，师生同行，既活动了身心，又活跃了课堂气氛，调动学生学习的积极性、主动性。

3、螺旋跑完成以后，引导学生成四列体操队形散开，伴随音乐，在老师的带领下做动物模仿操《请你跟我这样做》，最后让学生两个人一组面对面做两个专项准备活动：双人压肩和握手翻转。这样，学生的身体各部位特别是肩部、背部和腰部韧带和肌肉得到了充分的热身，为主体教学打下了良好的基础。

（二）自我展示与评价阶段。

1、投掷纸飞机

教师首先提出问题：怎么样才能让自己投出的纸飞机飞得又高又远？然后让学生在篮球场范围内自主练习，并在练习中观察他人的动作，并积极与本小组的同学进行交流，找寻好的方法。练习一段时间后教师让学生以小组为单位靠拢，由各小组长说出本组找出的办法，教师总结归纳：挥臂要有力、出手的角度要稍高。最后让学生再次体验练习。

2、投掷小沙包

教师先教给学生握小沙包的方法，重点是五指稍分开握住，掌心不接触。让学生分成四组分别站在篮球场两个边线上迎面进行投掷，这一环节首先要提醒学生一定要听指挥，在教师第一次发令后投出，第二次发令后对面小组学生捡小沙包。学生练习2次以后教师让学生集中讨论怎么样掷小沙包更远，充分发挥学生的想象力和主体性。教师指醒：部分学生直接把小沙包投掷在身前3、4米地地面上大部分不是因为力量小，而是出手的过晚，角度太低。小沙包应该在过肩后迅速向前上方投出。教师随后展示图例：正对投掷和侧对投掷，讲解动作方法并示范动作，重点放在肩上屈肘和背后过肩两个方面。教师讲解示范后，让学生继续分组练习6-8次，在练习中学生根据自身的特点自由选择正面或者侧面投掷。在这次练习时，教师在篮球场两个篮球架之间系上白色长绳，高度大约为1、5

米，要求学生对着绳的上方进行投掷，这样可以很好地解决学生出手的角度和方向问题，同时有了一定的高度，投掷的远度也会提高。在练习过程中教师要对学生的表现积极地进行评价，提高学生的自信心，并及时对有明显错误的学生进行指导。最后，教师组织学生自主评价，说出自己的学习感受，并让两名学生（一名正面，一名侧面）进行展示，教师指出他们动作的优缺点，进一步让学生记住动作要领，掌握正确地技术动作。

3、游戏：冲过火力网

在投掷小沙包练习以后，为了更进一步加深学生对肩上屈肘和快速挥臂动作的掌握，我选用了这一投掷游戏：冲过火力网。游戏的规则是学生分为两组，一组学生作为守方分别站在两条10米宽的平行线后，每人手握一个纸球，对通过的攻方队员进行投掷。一组作为攻方，依次快速通过长15米的“封锁线”，来回两次后两队进行角色互换，看那组学生击中的次数多胜。通过游戏，不仅可以使学生获得胜利的喜悦和愉快的心情，同时也能弥补本节课对于下肢锻炼以及运动量的不足，更为下一课时的投准练习奠定了动作基础。

（三）身心恢复阶段。

1、为了消除活动后产生的疲劳状态，我组织学生成扇形散点站立，在教师带领下做放松体操，音乐伴奏《歌声与微笑》

2、再简洁的提问中小结，以表扬鼓励为主，并布置课后练习：打沙包游戏

3、宣布下课，组织学生回收器材。