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. 课 题：（八）攀爬——垫上小游戏：《过河穿山洞》学 科知 识与能力教学目标体育年 级二年级授课教师韩青春本课主要借助小垫子，发展学生上下肢力量和身体的灵敏、协调性。通过教学，激发学生模仿动物爬行的兴趣，体验不同姿势的感受；尝试各种过 程爬行的动作方法，掌握简单的爬行技能。与方法情感态培
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- 2018-05-31 19:10:00
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- 学校：本溪满族自治县高官镇九年一贯制学校
5.跪撑爬行与游戏教学设计(第二课时)
未知
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关键词：5.跪撑爬行与游戏教学设计(第二课时)
正文
. 课 题：（八）攀爬——垫上小游戏：《过河穿山洞》
学 科
知 识
与能力
教
学
目
标
体育
年 级
二年级
授课教师
韩青春
本课主要借助小垫子，发展学生上下肢力量和身体的灵敏、协调性。
通过教学，激发学生模仿动物爬行的兴趣，体验不同姿势的感受；尝试各种过 程
爬行的动作方法，掌握简单的爬行技能。
与方法
情感态培养学生攀爬的兴趣，充分享受游戏带来的快乐。
度与价值 观
教学重点
引导学生进行模仿练习，开放想象力，激发表现欲望。
教学难点
教学手段
指导学生掌握不同的攀爬方法，进行自主、安全的攀爬练习。
口头语言、扩音器、图片
导 学 方 案
教材处理
自主与合作探究
行为目标
时间
3分钟
12分钟
活动一：
课堂常规：
1.
整队报数，师生问好
2.
宣布本课内容及要求
3.
检查服装、安排见习生
4.
1-2报数2列横队变4列横队
活动二：
准备活动：
1.
游戏《抢垫子》
2.
垫上操
1）
头部运动
2）上肢运动
3）扩胸运动
4）前踢腿运动
5）后踢腿运动
6）整理运动
一.组织如图：
教师和学 △ 生都必须遵守☆
☆
☆
☆
☆
的规章、制度☆
☆
☆
☆
☆
和要求，使体☆
☆
☆
☆
☆
育课有序进行☆
☆
☆
☆
☆
的重要保证和要求：集合快、静、齐
达成教学目标教师进行队列练习，下达正的基础。
确口令。
二、准备活动
以游戏的1.
学生跟随老师跑，当老师方式来热身带坐在一个垫子上的时候，其动课堂气氛，他学生就开始抢垫子，没抢激发学生对本到的同学做三个蹲起作为惩节课的学习兴罚。
趣，做好垫上2．跟随教师做垫上操活动各操，拉伸各关个关节。
节，避免受伤。
. 活动三：
1.教师展示图片
2.学生根据图片模仿爬行动作
3.教师巡回指导
3.学生汇报展示
活动四：
垫上小游戏：
《过河穿山洞》游戏规则：
1.分成2小组比赛每组各10人
2.起点开始有两个小垫子，学生需利用小垫子过7米的河面到达山洞。
3.利用本节课所学的爬行姿势穿过山洞。
4.穿过山洞后向前跑6米举实心球5次再跑回山洞口，把过河用的垫子拎回，然后换下名同学。
5.每组最后一名同学完成比赛，比赛结束。
活动五：
1.放松
2.小结
3.布置回收器材
4.宣布下课，师生再见
教
学
反
思
三、
1.学生认真观看图片
2.各小组派代表进行模仿
3.两人一个小垫子进行模仿练习。一人做一人保护，注意安全。
教师巡回指导并纠正错误
4.小组汇报展示
四、
游戏《过河穿山洞》组织如图：
XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ■ ■
■ ■
↓ ↓
▲ ▲
↓ ↓
● ●
五、
1.放松操《茉莉花》
2.总结本堂课
通过教学，激发学生模仿动物爬行的兴趣，体验不同姿势的感受；尝试各种爬行的动作方法，掌握简单的爬行技能。
在游戏中利用本节课所学的爬行姿势，巩固学生爬行技能，同时又培养学生竞争意识和集体荣誉感。
身心放松
10分钟
12分钟
3分钟
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-31 19:10:00
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