听中华人民共和国国歌设计意图.pdf

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关键词：听中华人民共和国国歌设计意图

正文

二年级第一学期

欣赏《中华人民共和国国歌》

【教学内容】

1．

欣赏《中华人民共和国国歌》

2．拓展：爱我中华

【教学目标】

1．通过欣赏《中华人民共和国国歌》（铜管乐），初步感受进行曲激昂雄壮有力的情绪。

2．

通过演唱《中华人民共和国国歌》，初步了解歌词内容及创作背景，激发学生演唱歌曲的热情，并用嘹亮、整齐地歌声演唱《中华人民共和国国歌》。

3．

通过欣赏爱国主义题材的歌曲的片断，突出了《国歌》雄壮、有力地进行曲风格。进一步激发了学生爱国情怀。以及培养了学生严肃认真地聆听、演唱《中华人民共和国国歌》的习惯。

【教学重、难点】

培养了学生严肃认真地聆听、演唱《中华人民共和国国歌》的习惯。

【教学过程】

（一）欣赏《中华人民共和国国歌》

1．初听

聆听《中华人民共和国国歌》（铜管乐），试着让学生说说歌曲的情绪或听了歌曲后的感受。

2．复听《中华人民共和国国歌》（铜管乐）

3．分段听《中华人民共和国国歌》（铜管乐）

4．

看《中华人民共和国国歌》（齐唱）flash

找出自己喜欢的一句歌词，说说喜欢的原因，启发学生想象国歌想起时的情景，模仿运动健儿们在领奖台上高唱国歌的动作。

5．齐唱《中华人民共和国国歌》

结合之前的造型或模仿并用嘹亮、整齐的声音演唱《中华人民共和国国歌》

（二）拓展欣赏：爱我中华

1．

欣赏《红旗飘飘》和《我爱北京天安门》的片断

2．

即兴创编

①自由组合选择自己喜欢的片断配上简单、合适的动作表演

②学生互相评价并请出表演符合音乐情绪的学生单独表演

③教师评价

3．

完整表演《爱我中华》

音乐播放顺序《红旗飘飘》——《我爱北京天安门》——《国歌》

要求学生在听到国歌想起时原地立正，用嘹亮、整齐地声音演唱《国歌》

说明：进行曲风格。同时通过最后地完整表演在激发学生爱国情怀的基础上促使学生养成严肃认真地聆

通过爱国主义歌曲地欣赏，使学生感受到同一主题地不同情绪,以突出《国歌》雄壮、有力地

听、演唱《中华人民共和国国歌》的习惯。

【教学札记】

听中华人民共和国国歌设计意图