7.人人需要您ppt配用优秀教学设计

辽师大版《道德与法制》二年级下册

7、《人人需要您》

【教材分析】

本课选自辽师大版《道德与法制》二年级下册第三单元《生活中离不开的人们》，本单元由《人人需要您》（感知）、《可敬的劳动》（明理）、《劳动成果要珍惜》（行动）三个活动主题组成，着力将各行各业的劳动者与学生的生活紧密联系在一起，切实从学生的真实生活出发，让学生通过调查各行各业劳动者的工作情况，切实感知劳动者的艰辛，让学生通过自己最熟悉的老师、亲人懂得要珍惜劳动成果，做力所能及的事，明白劳动最光荣。

【教学目标】

知识与技能：了解各行各业中为人们提供服务的劳动者。

过程与方法：通过调查收集资料、观看视频了解与生活息息相关的劳动者的工作情况。

情感态度与价值观：感受劳动者的辛苦，为我们的生活创造的价值，对劳动者产生敬佩之情。

【活动准备】

教师准备：PPT课件

学生准备：调查各行各业的劳动者的表格。

【教学过程】

一、

谈话导入

师：老师和你们相处有将近一年的时间了，在老师的眼里你们是一群爱劳动、爱干净的好孩子。上次咱班大扫除，老师给你们照了照片，记录了你们劳动的画面，（播放课件）在图片中找一找自己的身影，想一想当时你在干什么？

学生观察图片，回想自己当时做的事。

师：经过你们的劳动，我们的班级变得怎么样了？

生：干净、整洁。

师：那我们在学校的生活中离不开谁的劳动？

生：我（板书：我）

师：老师也受到了你们的感染，也加入到了你们劳动的行列中来。（播放课件）观察图片，想一想老师都做了什么？

学生观察图片，回想。

师：我们在学校的生活也离不开谁的劳动？

生：老师，你。（板书：你）

师：除了老师和你们外，还有谁为学校付出过劳动？

生交流回答：校长栽树、浇花

体育老师叫我们做操

每次考试主任都帮我们安排考场

张老师带领大学生帮我们安炉子

……

二、

新授

1、除了校园中的老师和同学们在付出着劳动外，各行各业的劳动者每天都在辛勤的劳动，为人们带来方便、舒适的生活。让我们一起走出校门去看一看吧！

师：你都知道哪些行业的劳动者？和大家一起说一说。

生交流汇报：医生、护士、老师、售货员、建筑工人、记者、理发师、司机、主持人、环卫工人、农民……

（课件出示）图片展示各行各业的劳动者的工作。

师：昨天老师让你们去调查我们附近的劳动者，（出示调查表）

把你的调查结果和同学交流一下。

学生交流调查情况。

师小结：我们调查的只是千千万万劳动者的一部分，还有一些

劳动他们在默默地奉献着劳动，而我们却看不见他，让我们一起去看看吧！

2、（出示面包图片）师：这是同学们都吃过的面包，你们知道这样一块小小的面包能走上我们的餐桌，得需要多少人的劳动吗？我们一去看看。

课件出示面包的制作过程。

农民收割小麦—小麦磨成面粉—面粉制成面包—在超市售卖

师：这都需要谁的劳动？

生交流回答：农民、面粉厂工人、面包师、售货员、运输的司机

课件出示：天气预报和冬日里温暖的室内

师：这两幅图都需要谁的劳动呢？

学生交流回答。

3、师：这样的人数不胜数，如果没有这些劳动者的劳动，我们的生活会怎么样？

课件出示填空题：如果（ ）不劳动了，就会（ ）。

学生交流回答。

小结：如果劳动者不劳动了，我们将无法生存。所以我们应该向那些辛勤工作的叔叔阿姨们说一声：叔叔、阿姨，你们辛苦了，我们

需要您，人人需要您！（板书课题：人人需要您）这里的您是指你、我，就还有他。

4、在我们周围，有一个行业看似简单，但很辛苦，那就是环卫工人。

课件出示环卫工人一天的劳动过程，播放录音讲述环卫工人一天的工作。

小结：环卫工人的劳动看似简单，其实并不简单。每个行业都应该受到大家的尊重。

5、我们了解了这么多的行业的劳动者，下面请同学们说一说你将来想从事什么职业呢？来为人们提供什么样的服务呢？

学生交流体会。

师小结：我们现在所要做的就是一些力所能及的事。老是觉得你们在学校生活中的表现很棒，那你们在家里的都做了什么劳动呢？老师通过咱班的微信群了解了一些学生在家里的表现，我们一起来看一看。（播放视频）老师也希望更多的同学把你们在家里劳动的视频发到微信群和大家一起分享。

三、

总结

各行各业的人们用自己的劳动，为我们的生活服务着，让我们生活的更加开心快乐！让我们为他们献上一首歌曲《劳动最光荣》

播放歌曲《劳动最光荣》，学生跟唱。

四、

拓展

劳动者通过劳动给我们的生活带来很大的变化，书中的小朋友把他们画了出来，你也拿出画笔来画一画吧。

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