16.暑假生活我安排教学设计

《暑假生活我安排》教学设计

一、教学目标 认知目标：引导学生关注自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒，为自己能够具有一定的计划能力而感到高兴。 技能目标：学习制定暑假计划表，能够合理安排自己的暑假生活，使自己的假期过得更有意义。

情感目标：懂得放暑假的意义。

二、教学重点与教学难点 1．教学重点：学会合理安排自己的暑假生活，记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。

2. 教学难点：懂得放暑假的意义，能够合理安排自己的暑假生活。 三、教学准备 1.教师充分收集学生的暑假生活事例，提供多样的素材展示给学生。

2.暑假小计划表格

四、教学过程 活动一： 忆暑假生活 1.视频导入

：

（1）这节课老师给大家带来了一个小视频（播放视频），（师以

前暑假活动的视频、照片）大家看看这是谁呀？（生答）

在视频中的照片是老师以前的暑假生活安排。这节课我们来一起学习<<暑假生活我安排>>。（板题：暑假生活我安排）那么，同学们你还记得在以前的暑假生活里你都做了什么吗？

1.

请同学小组交流。

2.

师巡试并有目的地采访学生。

3.

收集典型资料进行分析：

老师利用课下的时间采访了一些同学的暑假生活，让我们一起来看看吧！

（1）有的同学在上一个假期里一直呆在家里，家里有许多的玩具，还能上网打游戏很有意思；（大屏幕出示图片）

（2）有的同学每天都在家里一边吃零食一边看电视。（大屏幕出示图片）

（3）有的同学每天都在家里睡懒觉。（大屏幕出示图片）

（4）有的同学在上个假期里每天都拿着爸爸妈妈的手机玩个不停。（大屏幕出示图片）

全班范围内交流：你认为这样过暑假好不好？为什么？

活动二： 过一个有意义的暑假 1.思考：暑假是一个比较长的假期，怎样让我们的暑假生活过得更有意义呢？

那么大家看看大屏幕的这些同学在暑假中做了什么呢？他做得好不好呢？

出示图片：写暑假作业

（2）提问：请大家再看看这个同学在暑假中做了什么呢？有哪些值得我们学习的？

（指生回答）

（3）小结：虽然放假了，但也不能忘了学习是我们的主要任务啊。

出示图片：画画

（1）看看这个同学在暑假中喜欢做什么事情？（指生回答）

（2）

小结：同学们可以向这位同学一样，暑假里可以利用这个较长的假期继续发展自己的兴趣爱好，陶冶情操。 出示图片：看课外书

（1）提问：这位同学在暑假中坚持做了一件特别有意义的事情，咱们班哪些同学准备向他这样做呢？

（请举手示意老师）

（2）小结：利用暑假时间看一本好书，增长了我们的课外知识。

出示图片：和家人一起去旅行

小结：暑期是一个比较长的假期，这么长的时间里，同学们在假期中可以看看外面的世界。

师总结：暑假就要到了，在假期中，我们有很多时间可以自己安排。该怎样合理安排时间呢?让我们试着制定一个有意义的暑假计划吧！ 2.（大屏幕出示第74页暑假小计划示例）指生读。

请同学们参照示例来写下自己的暑假计划吧！

（1）.制定自己的暑假计划。

（2）展示一下自己制定的暑假计划，师生共同评价。

小结：每个人根据自己的实际情况，制订作息时间表。那么，如果制订好了暑假计划，但是不按照计划去执行，可以吗？

（大屏幕出示图片）

3.

提出希望：在暑假里，我们要合理安排时间，制订一份适合自己的暑假计划，老师相信大家一定能够持之以恒地按计划去做事。不过，如果你要是觉得有难度，你可以请你的爸爸、妈妈监督。同学们，快乐的暑假就要来临了，希望大家在暑假里有计划地去学习、去玩耍，让今年的暑假在暑假计划的指导下过有意义的暑假生活。

（板书：过有意义的暑假生活）

活动三：暑假安全教育

放假了，同学们的活动时间增多了，但是我们一定要注意安全。让我们来说说哪些事情不能做？为什么不能做？（出示75页图片）（指生说说这样做会出现什么后果）

五、总结

暑假里，我们要做的事情有很多，但是，也要注意合理安排自己的生活，做到张弛有度，劳逸结合，希望大家都能够过一个愉快、有意义的暑假。那么让我们伴着《暑假快乐》的歌声来迎接即将到来的暑假生活吧！

六.板书设计 暑假生活我计划

过有意义的暑假生活