快乐的双休日优质课教案整理

《快乐的双休日》教学设计

教材说明：未来出版社《道德与法治》二年级第三册第三单元第二课，教材40页至43页

课时安排：第1课时

一、教学目标：

1、引导学生感受双休日的快乐，分享快乐，懂得合理安排双休

日的意义。

2、学会合理得安排双休日。

二、教学重点及难点：

学会合理得安排双休日，养成良好的生活习惯，并能坚持。

三、教学方法：

讨论法、联系学生的实际生活经验和感受。

四、教学过程：

（一）、导入新课

1、同学们，老师心里很高兴，能和你们，这么可爱的孩子在一起上课。今天，我们就来上一节好玩的课，它不是语文，也不是数学，我们上的是道德与法治课，它的题目叫

：快乐的双休日。

2、大家齐读课题。

3、游戏：我问你答

现在，我们来玩一个小游戏，我问你答：一个星期有几天？在这7天里，我们的小朋友在学校上几天的课？那剩下的2天叫

什么？我们国家规定，每一个星期，小学生在校学习5天，在家休息2天。

（二）、分享快乐（自己、别人）

1、小朋友，是怎样过双休日的？同学打开课本40页，看彩图。

我们来看图中的六个小朋友，他们怎么过双休日的。

2、课前，老师收集了我们班孩子，过双休日的一些图片，我们来看看他们在双休日做什么？

3、老师就想知道，你在家的这两天做什么？生说，师指导，板书。

4、小结：看，我们的小朋友在双休日，有时搞学习，有时候玩耍，有时候锻炼身体，有时候做劳动。我觉得这样的双休日丰富多彩，快乐的！

（三）、合理安排

1、情景模拟：

可有一个小男孩这样过双休日，我们来看一个小动画片，想看吗？老师有要求：仔细观察，他这样过双休日好不好？

现在是星期六的早上9点，丁丁起床后就坐在沙发上看电视，吃着薯条，棒棒糖，约他踢足球，不去，我要看电视。约他打篮球，不要，我要吃东西。丁丁，星期六的早上是这样过得，白天也是这样过得，到了星期日，一整天还是这样过。

（1）丁丁这样过双休日好不好？现在，你们先跟同桌说说，我

们再交流。

（2）从学习来说，没时间写作业，学习会不好，从玩耍来说，

身体没有得到休息。不运动，身体发胖，时间长了，视力

下降，还要戴眼镜，那劳动呢，乱扔垃圾，不爱劳动。

（3）小结：丁丁，一整天吃零食，看电视，他没有学习，没有

运动，没有劳动，这样的双休日是不健康的，不快乐的。

2、议一议，谁的计划好

要想使我们的双休日过得快乐，有意义，我们就要学会合理安排，同学们看课本41页，有两个小朋友的双休日计划。现在四人一小组，任选一幅，说说他们的计划好吗？好在哪，不好在哪里？

这是他的安排，我想听听你在上午安排做什么？那下午你又做什么。你来说说你的想法？

3、写一写，我的双休日计划。

（1）今天是星期4，再过一天就到双休日了，我们就来合理计划双休日，同学们拿出老师事先发的卡片，把你想做的事写下来。

（2）写好的同学，可以把你们的计划拿给同学看看，听听他们的意见，认为不好的，可以修改自己的计划

（3）全班交流（展台）。现在，我请几个同学来说说你的双休日计划。

（四）、课后延伸：

1、小结：今天，我们通过学习，知道了过双休日是快乐的，我

们要合理地安排，重要的事情要先做，做到会学习，会玩耍，会运动，会劳动。

2、课后延伸：放学回家以后，把你的计划说给爸爸妈妈听，听听他们的意见，再完善计划，老师要特别提醒同学们，要把你们的计划卡贴在你的书桌前，持之以恒的，照着计划坚持做下去。这样，我们的生活才有意义，你的人生会更精彩。

（五）、教学板书：

快乐的双休日

学习：写作业

看书

画画

玩耍：游戏

捉蝴蝶

运动：踢球

跳绳

劳动：洗红领巾

扫地