生活中的环保问题教学设计实例

生活中的环保问题

石灰窑小学

佟鑫

一、教学目标： 1、初步了解家庭、学校及周围的环境，发现周围生活中的污染问题。 2、收集生活中的环保信息，学会与人合作，能对一些环保问题提出解决的办法或自己的建议。

3、树立环保意识，并产生浓厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。 二、教学重难点： 1、收集周围环保信息，能对一些环保问题提出解决的办法。

2、树立环保意识，并付出实际行动 三、教学准备： 布置学生调查身边不环保的行为，观察生活中的环保问题，收集生活中的环保信息；PPT课件；“环保之旅”门票；环保调查树。

四、教学过程

（一）创设情境，激趣导入

老师课前收集了一些图片，想和大家分享一下，听听你们的感受好吗？

课前老师让大家调查我们身边不环保的行为，观察生活

中的环保问题，现在让我们一起参加“环保之旅”活动，广泛收集身边的环保问题，你就可以获得一张“环保之旅”的门票，开始行动的！ （二）合作探究，任务驱动

1、

环保问题知多少

引导学生运用各种感观和途径观察发现生活中的环保问题。

“读一读”，可以通过报纸、杂志、儿童读物等了解生活中存在的环保问题； “看一看”，可以观察生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色发现生活中的环保问题

“数一数”，可以收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、吸了几支烟等发现问题； “闻一闻”，可以是周边的空气、河水的气味、汽车的尾气等； “听一听”，可以听身边的噪音，工厂的、马路的，或是其他公共场所收集关于环保问题的资料。 2、环保小标兵

漫画欣赏。欣赏材料中的三幅漫画，引起同学们的思考。

小树的自述。假如你是棵树你会说什么？

广而告之。学生收集了许多环保问题的资料，引导学生创编漫画或广告语

（三）我们的承诺

用具体事例说一说，生活中保护环境我们能做什么？

（四）环保知识小调查

1、为了节约能源、保护环境我们应该（

） A、随手关灯、人走灯灭 B、夏季为了凉爽要多开空调 C、洗完手，不关水龙头 2、减少“白色污染”我们应该( ) A. 自觉地不用、少用难解的塑料包装袋 B. 乱扔塑料垃圾 C.什么方便用什么 3、我国植树节定为每年 ( ) A、3月10日 B、3月15日 C、3月11日 D、3月12日

4、绿色食品指什么食品？（

） A、蔬菜水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D、有丰富营养价值的食品

（五）“环保之旅”门票 祝贺你们每人都获得了一张“环保之旅”旅游门票，我们可以一起去欣赏世界的美丽景色，给自己鼓励鼓励！

五、教师寄语 大家通过这一课的学习从思想上己经认识到了保护环境的重要性，老师希望同学们在生活中也能付出实际行动，用心保护我们美丽的家园，真正做一名环保小卫士。

六、板书设计

生活中的环保问题