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第一节积极参加球类游戏名师教学实录｜教案在线预览

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关键词：第一节积极参加球类游戏名师教学实录

正文

课题

：玩篮球

年级：一年级

一、设计思路：

根据新课程标准中水平一学段各领域目标要求，结合一年级学生喜爱篮球的心理，我选用情景引入，引起学生积极参与的兴趣，主要以简单易做的游戏活动为主。我根据一年级学生活泼好动，情绪波动大，注意力集中时间短，好奇好胜心强，我通过篮球各种有趣的活动，激发学生学习的兴趣，同时让学生主动参与评价，自主练习，师生共同参与的互相评价、互相激励的过程，通过有趣灵活多样的篮球游戏活动，充分调动学生的积极性，促进学生积极参与活动的兴趣。

二、教材分析：

本课教学内容为“不同形式的拍球、传球、玩球等，依照《课程标准》运用探究学生学习和主动学习的模式，激发学生积极参加各种活动。

三、教学目标：

认知目标：初步学习拍球、传球、玩球的基本方法，体验球性。

技能目标：通过活动发展学生体能，让学生在活动中提高反应、灵敏、协调的能力。

情感目标：在活动中激发学生对篮球运动的兴趣，让学生乐于参与球的各种游戏活动，培养合作意识和竞争精神。

四、教学准备：篮球8个小木棒4根

五、教学重点：拍球动作方法

六、教学难点：传、接球动作方法

七

、教学过程及顺序：

教学内容

教师活动设计

学生活动设计

具体目标

一、课堂常规

1、体育委员整队并报告人数。

2、师生互相问好。

宣布课的内容。

四列横队

1、学生精神饱满。

2、心情愉快。

3、注意力集中。

二、情景导入。

1、教师讲。

2、把学生分成8个小组，组织学生自由1、学生听。

2、生练习

3、认真听。

4、积极参加反复练习。

1、学生基本掌握简单的拍球方法。

2、大胆尝试、积极参与。

三、分组学习拍拍球。

球

3、教师与学生一起讨论有几种拍球方法。

4、各组推选一名学生进行比赛，看谁拍得多。

四、分组进行传、接球。

1、把学生分成四个1、分四组散点站1、学生能积极参与并掌握一定的传、接球能力。

小组，由体育小组长立。

负责，进行有趣的传、接球活动。

2、引导学生思考有几种传、接球方法。

3、教师巡视指导，及时表扬鼓励。

3、积极参加讨论。

4、学生之间互相帮助改进传、接球方法。

2、由体育小组长负责。

2、懂得向同伴学习。

五、游戏。

“赶猪”

1、教师向学生讲赶猪的方法。

2、提出要求。

3、参与学生活动并调控游戏中的突发事件。

4、及时鼓励学生参加活动。

1、认真听，理解游戏的要求。

2、遵守规则，积极参与活动。

3、团结合作，进行比赛。

1、学生基本具有按照规则来约束自己行为的能力。

2、体会与老师同学一同游戏的欢乐。

3、正确对待自己以及小组取得的成绩。

六、放松整理运1、教师领做放松全动。

学生老师一起做。

身肌肉的动作。

1、学生同老师一起做放松运动。

老师学生的身心都得到了放松。

2、带领学生收器材。

2、收器材。

课后反思：

1、通过练习、游戏活动学生对篮球运动积极性高，竞争意识强，合作意识有待加强。

2、在拍球、传球活动多数学生学会简单的拍球方法，在传、接球活动中有不少学生掌握不好，传球准确率低，接球动作不正确。

3、在“赶猪”游戏活动中兴趣高，但不少学生控球能力差。

资料摘要

第一节积极参加球类游戏名师教学实录