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《捕鱼》教学设计水平一：二年级人数：32 时间：2018、5 执教者：叶中立教学内容游戏：捕鱼教学目1、知识目标：了解捕鱼游戏规则，通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。2、能力目标：练习快跑、快躲闪，提高学生动作敏捷性和灵3、情感目标：培养学生乐于接受教师的指导和教育，能积极参与到各种学习活动中的兴趣，培
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6.捕鱼PPT及专用教学设计内容
未知
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关键词：6.捕鱼PPT及专用教学设计内容
正文
《捕鱼》教学设计
水平一：二年级
人数：32
时间：2018、5
执教者：叶中立
教学内容
游戏：捕鱼
教学目1、知识目标：了解捕鱼游戏规则，通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。
2、能力目标：练习快跑、快躲闪，提高学生动作敏捷性和灵3、情感目标：培养学生乐于接受教师的指导和教育，能积极参与到各种学习活动中的兴趣，培养学生的互相协作意识。
导入部教学内容
一、课堂常规
1、体育委员整队，检查并报告人数
2、师生问好并宣布本课内容
3、安排见习生
4、老师提问激发学调游戏时不能拉、
二、准备部分
老师一路带领学生出去捕鱼，一路要爬山涉水，来到我们要捕鱼的池塘。
组织形式
X X X X X X X X X X X X X X X X
●
●：体育委员
▲教师
X：学生
场景布置树林、小河、草地（锥形桶为树林、石灰线画小河、海绵垫为草地）
教师主导
1、督促学生集合，检查学生出2、师生问好并
3、安排见习生
4、今天这个课老师带领同学们去“捕鱼”，同学们想去吗？我们在去的路上要穿过树林、跳过小河、爬草地
教师在前面带路，学生在后面跟做。（老师带领学生穿越锥形桶做树林、跳在河面上的石头越过小河，爬过海绵垫做的草地）
教师领做一次后，各组小组长带领本组的同学重新翻越四次
学生主体
1、在指定地点集合
时次阶段目标标
活应变的能力。
间
数
与要求
2分
7分
3
集合快、静、齐、精神饱满
充分活动身体各关节并调动学生的积极性
X X X X X X X X
勤情况
2、向老师问好，钟
3、见习生按要求做适量运动
4、学生一路纵队出发
注意力集中，确保学生都不掉队
▲
宣布本课内容。
认真听讲
遍
分
生的学习兴趣，并强拽、推、耸注意安全。
1、情景导入（热身）
在篮球场
积极跟随老师，
钟
基础本2、角色扮演游戏：捕鱼
教师扮演渔夫
学生扮演小鱼
鱼在规定的池塘内游动，渔夫捕鱼。鱼被网到或是跳上岸都是为被捕到，放到新的鱼池里（三个环节）
鱼
2、渔夫划船捕鱼
3、学生自己拉网捕鱼
（开始由两名学生手拉手做成渔网，其他学生为鱼，被触摸到，视为被捕，加入到渔网行列，直到所有鱼被捕到）
鱼在池塘游动，渔夫在小岛上捕鱼。
鱼在池塘游动，渔夫划船捕鱼。（学生蹲下视为鱼躲进水草）
鱼在规定的池塘游动
促使鱼在池塘加速游动
渔夫加速挥动渔网，促使鱼在池塘加速游动
担任裁判，强调安全
怎样才能躲避小组交流经验
2、鱼发挥想象怎样才能躲避小组交流经验
3、根据交流的经验，怎么样才能不被捕到
5分
5分
15分钟
自主探究总结怎么样躲避渔网
充分调动学生的积极性，培养参加体育锻炼的习惯
分
1、渔夫在小岛上捕渔夫挥动渔网，1、鱼发挥想象渔网不被捕到。钟
渔网不被捕到。钟
理部四、结束部分
1、放松
垫子上放松
2、总结下课，收还
3、师生道别
X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X
1、学生放松
2、教师指出本体育委员收还器材
3、向学生再见
1、积极放松
2、认真回味本
3、向老师再见
5分钟
充分放松身体各关节，避免身体疲劳
整
所有学生坐在海绵节课的优缺点，课内容
分
器材
预计出现问题及处理办法：
学生在跑动躲避渔网时有可能撞到一起，应该适当控制节奏。
主要器材准备：30个塑料锥形物
预计练习密度：45—55％
预计运动强度：中
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关于本教案的常见问题
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