6.捕鱼PPT及专用教学设计内容

《捕鱼》教学设计

水平一：二年级

人数：32

时间：2018、5

执教者：叶中立

教学内容

游戏：捕鱼

教学目1、知识目标：了解捕鱼游戏规则，通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。

2、能力目标：练习快跑、快躲闪，提高学生动作敏捷性和灵3、情感目标：培养学生乐于接受教师的指导和教育，能积极参与到各种学习活动中的兴趣，培养学生的互相协作意识。

导入部教学内容

一、课堂常规

1、体育委员整队，检查并报告人数

2、师生问好并宣布本课内容

3、安排见习生

4、老师提问激发学调游戏时不能拉、

二、准备部分

老师一路带领学生出去捕鱼，一路要爬山涉水，来到我们要捕鱼的池塘。

组织形式

X X X X X X X X X X X X X X X X

●

●：体育委员

▲教师

X：学生

场景布置树林、小河、草地（锥形桶为树林、石灰线画小河、海绵垫为草地）

教师主导

1、督促学生集合，检查学生出2、师生问好并

3、安排见习生

4、今天这个课老师带领同学们去“捕鱼”，同学们想去吗？我们在去的路上要穿过树林、跳过小河、爬草地

教师在前面带路，学生在后面跟做。（老师带领学生穿越锥形桶做树林、跳在河面上的石头越过小河，爬过海绵垫做的草地）

教师领做一次后，各组小组长带领本组的同学重新翻越四次

学生主体

1、在指定地点集合

时次阶段目标标

活应变的能力。

间

数

与要求

2分

7分

3

集合快、静、齐、精神饱满

充分活动身体各关节并调动学生的积极性

X X X X X X X X

勤情况

2、向老师问好，钟

3、见习生按要求做适量运动

4、学生一路纵队出发

注意力集中，确保学生都不掉队

▲

宣布本课内容。

认真听讲

遍

分

生的学习兴趣，并强拽、推、耸注意安全。

1、情景导入（热身）

在篮球场

积极跟随老师，

钟

基础本2、角色扮演游戏：捕鱼

教师扮演渔夫

学生扮演小鱼

鱼在规定的池塘内游动，渔夫捕鱼。鱼被网到或是跳上岸都是为被捕到，放到新的鱼池里（三个环节）

鱼

2、渔夫划船捕鱼

3、学生自己拉网捕鱼

（开始由两名学生手拉手做成渔网，其他学生为鱼，被触摸到，视为被捕，加入到渔网行列，直到所有鱼被捕到）

鱼在池塘游动，渔夫在小岛上捕鱼。

鱼在池塘游动，渔夫划船捕鱼。（学生蹲下视为鱼躲进水草）

鱼在规定的池塘游动

促使鱼在池塘加速游动

渔夫加速挥动渔网，促使鱼在池塘加速游动

担任裁判，强调安全

怎样才能躲避小组交流经验

2、鱼发挥想象怎样才能躲避小组交流经验

3、根据交流的经验，怎么样才能不被捕到

5分

5分

15分钟

自主探究总结怎么样躲避渔网

充分调动学生的积极性，培养参加体育锻炼的习惯

分

1、渔夫在小岛上捕渔夫挥动渔网，1、鱼发挥想象渔网不被捕到。钟

渔网不被捕到。钟

理部四、结束部分

1、放松

垫子上放松

2、总结下课，收还

3、师生道别

X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X

1、学生放松

2、教师指出本体育委员收还器材

3、向学生再见

1、积极放松

2、认真回味本

3、向老师再见

5分钟

充分放松身体各关节，避免身体疲劳

整

所有学生坐在海绵节课的优缺点，课内容

分

器材

预计出现问题及处理办法：

学生在跑动躲避渔网时有可能撞到一起，应该适当控制节奏。

主要器材准备：30个塑料锥形物

预计练习密度：45—55％

预计运动强度：中