第二节 让体育课成为孩子们最喜欢的一门课优秀教学设计

障碍跑

教学班级：二（2）班

教学人数：56人

执教老师：郭丽群

教学内容：1.障碍跑；2.游戏王国运动会

教学场地：篮球场

教学器材和教具：跨、钻、绕所需障碍物

1.

学习跨、钻、绕等障碍跑的动作方法。

2.

感受成功通过障碍的喜悦以及团队合作精神。

3.

发现自己与同伴动作方法的差异，取长补短，改进自己障碍跑的教学目标

方法。

4.

发展灵敏、速度、协调等素质，提高身体运动能力，培养学生勇于克服困难、团结协作的精神。

环节1：导入与准备(8分钟) 教学内容

学习重点

组织形式

教学指导

目标体现

一、课堂常规

1.

体育委员组织队学生认真听讲，1.

师生问好

遵守常规













伍，师生问好

听从指挥，注意2.

提出本课要求

认真听课













2.

教师导入本课教力集中。













3.

安全教育

学内容













3.

安全教育

4.

安排见习生

△

二、准备活动

以慢速度一路纵队，围绕保持跑动节奏，教师充分热身

1．慢跑

跑动

篮球场慢跑，仔导入情景，以语言做2．引入故事情境被模仿动细听取老师口令

引导，带领学生一起—动物模仿练物的基本做模仿练习。

习(1)小鸟(2)动作要领

小兔子 (3)蛇

3．热身操

环节2：指导与学练（27分钟）

一、过障碍

灵活运用♀

♀

♀

♀

1.教师分别讲解、示1.学生学会观1.

绕树林

跨、钻、♀

♀

♀

♀

范跨、钻、绕障碍物察，主动思考，2.

跨小溪

绕的方♀

♀

♀

♀

的动作要领

体会动作方法

3.

钻山洞

法。

♀

♀

♀

♀

2学生根据教师讲

动作方法：全体学-------------- 解，分别体会跨、钻、2.提高学生观生分成4组纵队，丨 绕的动作

察、思考实践和排头听到起跑口令丨△

△

△

△

3.学生互相观察，教解决问题的能后，开始跑动，跨丨

师根据学生练习情力

过障碍物，然后跑丨△

△

△

△

况，集体或个别纠正

回到队伍的后面。

↓

4.学生再次体会跨、3.学生团结协

钻、绕的动作

作，勇于实践，_____________ 5.分小组同时练习，敢于表现自己，△

代表障碍物

分组轮换

体验成功

6.教师巡回指导，对

练习予以评价

教学内容

二、

拓展游戏：“动物王国运动会”

游戏方法：全体学生分成人数相等的4路纵队，从起点到终点之间的距离20米。每路纵队前都摆放有3种障碍物，听到起跑后，每一路纵队排头开始过障碍，排头到达终点后，从旁边回到起点，与第二位同学击掌后，第二位同学才能继续出发闯关，依次进行。先跑完的队为胜。

教学内容

1.

放松活动

2.

归纳评价

3.收拾器材，宣布下课

学习重点

快速奔跑

掌握跨越不同障碍的不同方法。

身体动作协调

组织形式

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

| △

△

△

△

| | 

  

| ↓※

※

※

※

———————

△代表障碍小溪

代表障碍山洞

※代表障碍树林

教学指导

目标体现

1.教师讲解游培养学生团结协戏方法

作、克服困难的2.分成4组做游精神

戏

3．教师巡回指导

4.教师评价

环节3：放松与小结（5分钟）

学习重点

组织形式

教学指导

目标体现

放松、愉悦

1.

教师简述要1.

快乐放松













求

2.

自评、互评、











2.

教师引导学小组评相结











生归纳总结

合













3.

指定学生回 △

收器材

预计效果

教学反思

1.学生们都很乐意进行练习，教师要注意游戏中的安全教育和游戏规则的讲解

2.教与学方法还需进一步提高，要把“障碍跑”这一有难度的教材变为学生喜欢参与内容，让学生在参与中得到培养、发展和提高。

运动负荷