资料摘要

踢毽子教学设计一、教学目标1、体委能正确规范组织全班的队列练习及带操练习。2、在游戏中,反应要快,跑动速度适中。3、通过多种形式的练习,提高盘踢毽子的能力,且同学间能够根据动作要领作出评价,当裁判时认真、仔细评判标准,同时练习时同学们能做到小组练习有序。4、学生能说出学习动作的名称和动作的要领。二、

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3.踢毽子优秀获奖教案

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3.踢毽子优秀获奖教案

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正文

踢毽子教学设计

一、教学目标

1、体委能正确规范组织全班的队列练习及带操练习。

2、在游戏中,反应要快,跑动速度适中。

3、通过多种形式的练习,提高盘踢毽子的能力,且同学间能够根据动作要领作出评价,当裁判时认真、仔细评判标准,同时练习时同学们能做到小组练习有序。

4、学生能说出学习动作的名称和动作的要领。

二、学情分析

1、

二年级的学生能独立整队,组织准备活动及游戏,具有个人和小组的评价能力;能够按老师的要求有序进行练习。

2、

踢毽对学生的协调性和灵敏性要求高,学习踢毽将有一定的困难。

女生对踢毽十分喜欢,男生对踢毽兴趣不浓厚。

三、重点难点

教学重点:两脚交换内侧踢毽

教学难点:毽子落点判断,连续踢毽

四、教学过程

(一)开始部分

1、体育委员整队集合,报告人数

2、师生问好

3、宣布课的内容

教师活动:1、检查学生服装

2、安排见习生

(二)、准备部分

1、游戏:叫号赛跑

2、体委指挥做操

3、专项准备活动:髋、膝、踝关节伸展练***衡性练习

教师活动:1、点评游戏,学生做操

2、带领作专项准备活动

学生活动:1、值日生自评,同学评价

2、自己呼口令

3、按教师要求做专项准备活动

(三)基本部分

一、检查家庭作业

二、盘踢毽子

动作要领:髋、膝关节放松,踝关节发力,小腿向上摆,膝关节向外张,大腿由内向外旋转。

两脚交换踢。

教师活动:1、置疑:盘踢毽子的动作怎么做? 2、启发引导

3、教师组织“三评”

4、讲解示范

5、巡回指导

6、教师组织练习质量检测

7、个别辅导

学生活动:1、带着问题练习、思考

2、小组讨论(练评结合) 3、展示自己理解的动作

4、完善动作质量(正确练习) 5、合作学习、练习动作

6、展示盘踢(自评、同学评价) 7、巩固练习

(四)结束部分

1、整理活动

2、小结本课

3、布置作业

4、归还器材,下课

教师活动:1、带领学生做放松活动

2、总结评价学生学习情况(组织“三评”) 3、布置作业

学生活动:1、

认真做放松活动

2、

自评、互评

3、

记住作业内容

4、

值日生还器材

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