13.秋天的叶子教案评析

课题

教学内容

《秋天的叶子》

课型

新授

课时

2 冀教版实验教科书小学二年级美术上册第13课《秋天的叶子》

１、培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，结合学校秋游，利用环境资源。

２、培养学生的绘画表现能力和动手制作的能力。

３、增强学生对自然生态资源的保护意识、将美丽的秋天留在心中。

锻炼学生的动手制作的能力和对大自然和生活的热爱。

培养学生的动手能力和对生态资源的保护意识。

教法：讲授法、示范法、谈话法、练习法

学法：品品、想想、粘粘。

教具准备：彩笔、树叶、画纸、胶水等

师生活动

第一课时

一、秋景欣赏：

修改意见

教学目标

重点难点

教法学法

教具学具

设计理念

通过看图片让学

１、看图，表现山村秋色的全景生体会秋天给我们带式画面构图，浸染秋色的秋林，低头吃草的牛羊和放牧人家。充分表现了来的气氛。

金秋的特征，气氛浓郁。

２、特色式的画面构图，较好的表现了“霜叶红于二月花”的意境。秋叶之静美在秋天的阳光下格外艳丽，让人赏心悦目。

二、拼摆游戏

１、游戏，几种树叶的拼摆游戏，每片树叶四周都有几个不同的按钮，

分别代表放大，缩小，向左旋，向右 通过游戏引出课旋，关闭等。

题。

可选树叶，大的为主，在旁边选择其他的叶子。

2、游戏，拼摆。

欣赏作品启发并

三、作业欣赏评析

１、欣赏优秀作业

打开学生的创作思

２、讨论；你准备拼一幅什么样的图案？

路。

激发想象。

激发兴趣。

第二课时

一、观察讨论，激发想象

教师拿出一张事先准备好的树叶，要同学们仔细观察，大胆想象：这张叶像什么?为什么说它像?

教师拿出几张叶子，组合成某一图形，让学生充分发表见解。

二、欣赏范画，激发兴趣

范画中的图画是怎样拼贴成的?试着讲讲拼贴步骤。

三、拼贴的方法、步骤

五、作业评析：

有创意，有特色，工艺工整的作业评为较优秀的作业。

四、学生作业，教师巡回指导。

让学生仔细观察自己已准备好展示步骤，明确的叶子，想想能拼贴出什么样的景物。

拼贴画的方法。

用剪刀适当剪、挖一下，便所摆的东西与事先想的内容更接近。

用胶水把叶子按顺序贴到作业

在纸上摆摆、试试。

纸上;提醒学生，胶水没干前还可适当调整叶片的位置，胶水不要太多

用彩色笔作适当的添画。

四、作业要求

每人拼贴一幅"有趣的画"。如有兴趣，回家后可再跟爸爸、妈妈一起拼贴一幅更复杂、更有趣的树叶拼贴画。

五、讲评作业及教师简单总结：

把学生的作业挂到教室四周，组织学生观看评赏。教师表扬想象丰富、组合巧妙的学生。

解决方法：a,颜料太稀，应稍加水。B,手上不干净；c,反面涂色时颜料渗到作业纸上面。

板书：

秋天的叶子

拼贴步骤：

课

后

反

思

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