8 爱护花草树木教学创新设计

8.爱护花草树木

教材分析：

本课通过“游乐场、“诵读角”、“观察哨”“实践园”四个主题活动，搭建学生自主交流的平台，让学生了解花草树木对人类的作用，并通过自主的实践活动，学习调查了解生活中不爱护花草树木的行为，制定出爱护花草树木的计划，并进行实践活动。

学情分析：

低年级的儿童对大自然充满着兴趣，乐于探究，所以可以通过故事、场景设置等活动吸引他们的注意力，

引导他们了解花草树木对人类的作用，激发他们自觉养成爱护花草树木、保护大自然的行为习惯。

活动目标: 【情感与态度】通过了解花草树木对人类的作用，培养儿童热爱大自然的美好情感和珍爱花草树木的态度。

【行为与习惯】

通过活动了解花草树木也需要人们的呵护，自觉养成爱护花草树木、保护大自然的文明行为和习惯。

【知识与技能】

初步了解花草树木对人类的作用，具有一定的生态意识、知道爱华花草树木的正确做法。

【过程与方法】

指导学生通过调查了解生活中不爱花花草树木的行为和做法，制定出爱护花草树木的活动计划，并根据计划展开具体的实践活动。

活动重难点：

1.通过了解花草树木对人类的作用，培养儿童热爱大自然的美好情感和珍爱花草树木的态度。

2.通过活动了解花草树木也需要人们的呵护，自觉养成爱护花草树木、保护大自然的文明行为和习惯。

教学时间：2课时

第一课时

教学内容：游乐场

诵读角

活动目标：

【情感与态度】

通过了解花草树木对人类的作用，培养儿童热爱大自然的美好情感和珍爱花草树木的态度。

【行为与习惯】

通过活动了解花草树木也需要人们的呵护。

【知识与技能】

初步了解花草树木对人类的作用。

【过程与方法】

调查了解生活中不爱花花草树木的行为和做法

活动重、难点：

通过了解花草树木对人类的作用，培养儿童热爱大自然的美好情感和珍爱花草树木的态度。

活动准备：

制作PPT，了解花草树木的作用

活动过程：

一、导入

想象一下我们生活的地球如果没有植物，会

是怎样的？

二、游乐场 1、出示头饰，说说这些植物的作用

（1）空调器

（2）美容师

（3）吸尘器

（4）氧气制造厂 2、戴上头饰扮演花草树木，介绍植物的作

用，并说说为什么植物会有这样功能？

3、拓展，除了书上说的，植物还有哪些功

能？ 4、总结：植物的功能有很多，是人类的朋

友。

三、诵读角 1、出示儿歌《爱护花草树木》

2、试着读一读 3、指名读一读 4、说一说植物在大地妈妈的怀抱中就像什

么？

四、总结：保护植物就是保护大自然，就是

保护我们人类自己。