1 我上二年级了名师课堂实录

《我上二年级了》教学设计

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教材分析

此节课为开学第一课。通过本节课的学习，引导他们体会学习生活的各种变化、制定新学年的计划，让学生学会分享，学会总结。孩子们好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强，有意注意的时间较短，教学方法的选择上应主要采用活动的形式，激发学生的学习兴趣，让学生主动学习，乐于表达。

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教学目标

【知识与能力目标】

知识与能力：知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。

【过程与方法目标】

过程与方法：积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。

【情感态度价值观目标】

行为与习惯：拥有自己喜爱的业余生活。

态度与情感：引导学生感受生活的多姿多彩，体验成长的乐趣

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教学重难点

引导学生学会积累经验，不时总结自身的进步效果 ◆

【教学重点】

增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。

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课前准备

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素材：暑假的收获

新学年新变化

新学年新希望

新学年新目标

蜡笔小新煮米饭

帮忙做家务

【讲授】我会变——变——变

1、好消息一一送上

老师：不如现在我们就赶紧来听听这些小朋友有什么好消息要告诉我们吧！大家先仔细观察书上的插图，再说说谁在哪些方面变了？（点名请学生回答）

看素材：暑假的收获

2、别走开，精彩还在继续

①先把你的变化告诉你的好朋友吧！用上“我发现---------”的句式（同桌先互相交流）

②再把自己的变化填写在书上。

③教师巡视、倾听、作记录。

看素材：新学期

新变化

【设计意图】通过回顾一年级的学习生活，让学生真切感受自己在生活、学习、行为习惯等方面的变化。同时，结合新学年的新变化，尽可能让学生认识自己新的成长点。

【讲授】（三）百变口袋－成长的档案

老师提议大家做一个成长袋，把你们的“变化”放到里面去，好好地珍藏起来。那大家说说我们在袋子里装些什么呢？

【设计意图】其实，经过一学年的学习，上了二年级的学生变化是多方面的，教师通过指导学生收集这些变化，让学生会有一种成就感和长大的快乐感，起到自我鼓励的作用。

【讲授】（四）、计划要赶上变化

看素材：蜡笔小新煮米饭

学做家务

新的学年，新的开始，我们心里一定有一些美好的心愿和努力的计划吧？把计划制定好了，我们就有了努力的目标了，但是要写好一份适合自己的计划，首先可以怎么做呢？

引导同学们写下计划。写下自行动计划，并且请一位见证人来和你一起实现目标吧！

如：

我的心愿：写一手好字

我的计划：

1. 请妈妈帮忙，买一本好字帖。 2.每天练习15分钟。

3.画出实践格子，和自己比进步。

小结：老师相信通过同学们不懈地努力，自己的美好愿望一定能够实现。

【设计意图】经过一连串的问答、讨论和交流，学生感受到了自己有了变化的乐趣，从

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而愿意有计划、有目的的安排自己的生活，为自己定下目标，争取有更大的进步。

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教学反思

能成功地展示自我，在分享成果得到别人的肯定，最好的方法就是把一切妥善地准备，因为机会永远是留给有准备的人，以此来鼓励学生在家认真地完成成长袋和计划卡。