铃儿响叮当课堂实录｜教案在线预览

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铃儿响叮当教学设计教学目标：1、学习歌曲《铃儿响叮当》，感受歌曲带给的快乐。2、通过歌曲《铃儿响叮当》的学唱，培养学生的审美能力及演唱技巧。3、学习歌曲《铃儿响叮当》，培养学生对大自然的赞美之情，进一步激发学生对大自然的热爱与歌颂。教学重点：学唱歌曲《铃儿响叮当》，并能边唱边打节拍。教学难点：感受歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：铃儿响叮当

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2018-04-26 18:50:00

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学校：宿松县佐坝乡洪岭小学

铃儿响叮当课堂实录

未知

2018-04-26 18:50:00

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关键词：铃儿响叮当课堂实录

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铃儿响叮当教学设计

教学目标：

1、学习歌曲《铃儿响叮当》，感受歌曲带给的快乐。

2、通过歌曲《铃儿响叮当》的学唱，培养学生的审美能力及演唱技巧。

3、学习歌曲《铃儿响叮当》，培养学生对大自然的赞美之情，进一步激发

学生对大自然的热爱与歌颂。

教学重点：学唱歌曲《铃儿响叮当》，

并能边唱边打节拍。

教学难点：感受歌曲意境，用欢快生动的情绪演唱来表现它。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：

一、引入部分：

师：同学们，大家好！我是孙老师，今天大家又来到我们的音乐课，每天这么多的课程，那么音乐可就让大家放松一下，让大家来找找你们的快乐！

生：（好）

师：孙老师希望大家能和我一起开心地度过这节音乐课。

二、导入部分：

师：大家还记得冬天的是什么样子吗？在12月25日这个日子，同学们知道这是什么节日吗？

生：圣诞节

板书：圣诞节

师：圣诞节有什么呢？

生：马车、雪橇、铃铛

板书：马车、雪橇、铃铛

师：那么我们今天要来学习一首什么歌曲呢？

生：铃儿响叮当

师：铃铛随着风儿唱起了歌“叮叮

当，叮叮当

……”铃铛给我们带来一首好听的歌《铃儿响叮当》。（多媒体课件出示课题并播放音乐）

二、学唱歌曲

1、初次聆听，感受歌曲情绪。

设问：你们听到了什么？情绪怎样？（二拍子、欢快）

2、再次聆听，感受歌曲内容（课件出示歌谱）

设问：铃铛声是从哪里传来的？（雪橇、马车）

师：是圣诞老人驾着马车给我们送礼物来了。这是一首圣诞歌曲，是由美国的作曲家彼尔.彭特所作。

师：歌曲可以分为几个部分啊？

出示简谱

师：在这个里面有反复记号、小附点、大附点节奏，那我们一起来学习一下，打一下节奏。

3、学唱歌曲第一部分

教师范唱后学生跟唱

（1）教师范唱。

（2）学生听伴奏跟唱。

（3）找出较难的地方进行解决。

（4）老师范唱一句学生跟唱一句。

（5）全体跟音乐伴奏唱一遍。

6、整首曲子再听一遍。

7、跟课件歌曲音乐，唱一遍。

8、跟课件歌曲伴奏唱一遍。

三、认识乐器及为歌曲伴奏，

1、节拍练习。

2、分组练习。

3、整体歌曲表演：唱歌打节拍。

四、在歌曲中，结束本课

师：今天我们学习了这首动听快乐的歌曲，并用乐器进行了伴奏，大家开不开心啊？（开心）孙老师也很开心，祝愿你们每天都这么快乐的生活。我们在这快乐的音乐声中结束今天这堂课吧。

关于本教案的常见问题

Q：铃儿响叮当课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《铃儿响叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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