歌曲《瑶山乐》教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

《瑶山乐》教学设计（体育东路小学蔡芸芸）一、教学对象：三年级二、教学对象分析（一）小学三年级的学生活泼、好动，好奇心和求知欲强；我校是天河区重点学校，学生音乐基础较好，通过两年学习，已初步掌握了一些简单乐理知识，如：认识拍号、小节线、各种音符，也能初步听辨音的高、低、强、弱及简单音的时值。（二）按大

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌曲《瑶山乐》

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2018-06-10 11:41:00

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学校：广州市天河区体育东路小学

歌曲《瑶山乐》教案和学案内容

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关键词：歌曲《瑶山乐》教案和学案内容

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《瑶山乐》教学设计

（体育东路小学

蔡芸芸）

一、教学对象：三年级

二、教学对象分析

（一）小学三年级的学生活泼、好动，好奇心和求知欲强；我校是天河区重点学校，学生音乐基础较好，通过两年学习，已初步掌握了一些简单乐理知识，如：认识拍号、小节线、各种音符，也能初步听辨音的高、低、强、弱及简单音的时值。

（二）按大纲要求，ⅹ、ⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹ. ⅹ是本学期的主要教学内容之一。根据他们的年龄、心理特点，如按传统的教法（或单纯的乐理学习），他们是毫无兴趣的。这会影响教学效果。因此，我采用了游戏法、对比法等生动而又灵活多样的教学方法来诱发他们的学习兴趣，使他们能积极主动地参与学习，提高教学效果。

三、教学内容分析

（一）学会有表情地演唱歌曲《瑶山乐》。

（二）通过学习歌曲，掌握ⅹⅹⅹ ⅹⅹ节奏。

（三）为歌曲《瑶山乐》伴奏。

四、教学目标

（一）情感、态度、价值观：

1、通过演唱歌曲，来表现出歌曲愉悦的情绪，让学生体验优美的旋律、明快的节奏，张扬个性，愿意展示自己在音乐方面的能力。

2、通过学习，学生了解我国的民族音乐，从而激发学生对民族音乐的热爱。

（二）过程与方法：

通过节奏游戏，培养学生的视听能力和反应能力，也让学生在游戏、创编中学习掌握新学的节奏型，并能运用到歌曲的歌唱、演奏当中。

（三）知识与技能：

1、掌握ⅹⅹⅹ ⅹⅹ。

2、能用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲。

五、重点、难点教学

用不同的形式感受的ⅹⅹⅹ ⅹⅹ节奏型。

教学课时：一课时。

六、教学过程

（一）发声训练：

ⅹⅹⅹ ⅹⅹ

ma meme mimu （二）做游戏（ⅹⅹⅹ ⅹⅹ）

1、教师示范按节奏创编一句话：

ⅹⅹⅹ ⅹⅹ

我爱你妈妈

我是个学生

美丽的鲜花

灿烂的笑容

2、学生按节奏创编一句话。

（三）下定义：

ⅹⅹⅹ ⅹⅹ（前八后十六分音符）。

跑快快跑炮。

（四）用竖笛吹ⅹⅹⅹ ⅹⅹ节奏。

1、用duo来吹一次、三次、四次；

2、用re来吹一次、三次、四次；

3、用mi来吹一次、三次、四次；

4、duo三次、re三次、mi四次。

（五）边听歌曲边看书数一数ⅹⅹⅹ ⅹⅹ出现了几次。

1、第一次：边听边数；

2、第二次：学生回答后，集体一起验证再数一次；

3、教师范唱；

4、全班跟着钢琴唱（两次）；

5、和着音乐唱一次。

（六）为歌曲伴奏。

1、用竖笛来伴奏ⅹⅹⅹ ⅹⅹ；

2、用竖笛来敲奏0 ⅹⅹ；

3、为歌曲伴奏：一组歌唱；

一组用竖笛来伴奏ⅹⅹⅹ ⅹⅹ；

一组 0 ⅹⅹ。

（六）小结。

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《瑶山乐》教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《瑶山乐》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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