资料摘要

内容课型游戏课:1、韵律活动(猜猜它是谁);2、找自己的家;新授课时1 1、发展学生的节奏感,观察力,培养学生组织纪律性。教学目标2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。3、培养学生的反应能力和协调能力。教学重点 发展学生的节奏感,观察力,培养学生的反应能力和协调能力教学难点发展学生的节

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7.儿童集体舞:猜拳游戏舞课堂实录【3】

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7.儿童集体舞:猜拳游戏舞课堂实录【3】

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关键词:7.儿童集体舞:猜�…课堂实录【3】

正文

内

容

课

型

游戏课:1、韵律活动(猜猜它是谁);2、找自己的家;

新

授

课

时

1

1、发展学生的节奏感,观察力,培养学生组织纪律性。

教学目标

2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。

3、培养学生的反应能力和协调能力。

教学重点

发展学生的节奏感,观察力,培养学生的反应能力和协调能力

教学难点

发展学生的节奏感,观察力,培养学生的反应能力和协调能力

教学过程

一、准备部分 1、课堂常规

(1)体委整队、师生问好、报告人数、检查服装

(2)宣布课的内容和任务

(3)安排见习生

2、准备活动

(1)慢跑三周

(2)队列队形

(3)徒手操练习

二、基本部分

1、韵律活动;猜猜他是谁。

规则:

(1)被猜者不要动不要笑别人不要说话

(2)如果第一次猜错可要求二三次

教师:(1)讲解游戏方法和规则,并做正确示范

(2)组织学生游戏

学生:(1)认真听讲

(2)学生练习,进行游戏

2、找自己的家

规则:

课堂生成

(1)发出口令后,才能起跑。

(2)没有发出口令不须睁开眼睛。

教师:(1)讲解游戏方法和规则,并做正确示范

(2)组织学生游戏

学生:(1)认真听讲

(2)学生练习,进行游戏

三、结束部分

1、放松

2、小结

3、下课

教学后记:

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关于本教案的常见问题

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