6、其他民间体育项目优质课教案推荐

年级

五年级

学科

体育

上课教师

郭永超

教学内容

民族项目：竹竿舞

1、让学生简单了解民族体育—竹竿舞，掌握竹竿舞基本节奏与方法。

教学目标

2、发展学生的协调、灵敏素质，提高节奏感。

3、在学习中增强合作意识、责任感以及在群体中的协调能力。

教学重点

竹竿舞的节奏感

教学难点

动作的协调性

场地器材

体育馆、竹竿、跳绳、

顺序

教学内容

一、课堂常规

1、集合整队

2、报告人数

3、师生问好

4、宣布本课内容

5、安排见习生

二、准备活动

（一）原地踏步走变换方向和节奏

（二）绳操：上肢、体侧、体转、膝关节、踝关节

（三）各种节奏跳1、双脚前后跳

2、单脚点地跳

3、左右单脚依次跳

4、开合跳

（四）第一关：小试牛刀

游戏：割高粱

规则：每组两人分别手持跳绳的一段，从前至后把跳绳依次通过其他同学的脚下回来的时候从头上经过，其他同学当跳绳经过脚下的时候依次双脚跳过、单脚跳过、单脚转身跳过、兔跳。

教师语言组织

上课，同学们好，这节课我们继续来学习一下竹竿舞。

跳竹竿舞的节奏非常重要，我们先来练习一下最简单的节奏变化，原地踏步走跟随老师的指挥我们来变换方向和节奏。

同学们表现非常棒，我们在增加一点难度，各种节奏跳。

刚才我们练习的是比较简单的节奏跳，下面我们增加点难度做一个闯关游戏好不好？那我们一起来闯第一关“小试牛刀”游戏割高粱。老师先给大家看一下游戏规则。如果谁在过程中碰到绳子就自动做两个蹲起好不好。

看来双脚跳大部分同学都做的不错，那我们增加一点难度，单脚跳。

同学们很棒呀！单脚跳也做组织要求

四列横队

xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 四排对齐脚步一直抬头挺胸

绕场地

动作到位充分的活动开各关节。节奏鲜明动作到位。

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

遵守游戏规则积极参与

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x x x x x x x x x x x x

准

备

部

分

(10)

三、第二关：知难而上

（一）4人一组用跳绳复习单脚依次双跳和单脚依次双跳转身

基

（二）学习新动作

1、单脚点地跳

2、走右脚依次跳进

跳出

固定跳绳练习

移动跳绳练习

四、迎刃而解

1、集体复习打杆节

奏（开开合合）

2、加入竹竿复习以

前动作，练习新动作

3、自创加入手臂动作

本

五、永攀高峰

的不错，那我们就在增加一

点难度，单脚转身跳。

看来这些难度同学都做的非

常好，下面我们就做最后的

一个动作兔跳，看同学们是

不是和前面一样表现的非常

好。

看来咱们班的同学表现都很

棒呀！那同学们愿不愿意接

受接下来的挑战？

好，下面我们来闯二关。

动作准确

第二关：知难而上

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x

x

x 我们先把之前学习的竹竿舞x

x

x

x 的两个动作复习一下。

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x

认真听讲模仿练习

看来同学们都记住了之前的x

x

x

x 动作，接下来我们来学习两x

x

x

x 个新的动作。

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x

x 同学们我们先来观看一个视x

x

x

x 频，同时要找出动作的不同

点和相同点。

我看同学们都练习的不错，

下面我们进入第三关“迎刃

而解”。

4人一组两个同学打杆练习

两名同学徒手模仿练习两个

八拍交换。

同学们现在对节奏的掌握都注意竹竿安全，交换的非常的好，接下来我们就上时候要迅速

杆练习，首先做复习的动作x

x

x

x 每组两个八拍。

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x

x 非常好同学们，我们把这节x

x

x

x 课学习的新动作在练习一x

x

x

x 下。

每一个同学都表现的很棒，

好下面我们进入最后一关

部

分

（27）

1、教师给定动作顺序练习

2、四个动作每个4个八拍练习

3、四人一组变八人一组，练习从一个到另一个

4、鼓励学生进行自己创编。

5、小组展示，教师评价

六、课课练

结合竹竿分四组练习30秒交换。

1、跪姿俯撑击掌

2、推小车

3、平板支撑

4、仰卧举腿

七、1、放松活动

“勇攀高峰”。

现在老师把四个动作连接起来你们要认真看哦。

下面按照老师连接的顺序每个动作一个八拍练习。

大部分同学都能顺利的完成很不错。我们把每个动作增加到四个八拍在练习一下。

四个八拍同学们也能完成，同学们都很棒呀！看来老师要继续给你们增加难度了，我们把四个人一组变成八个人一组，练习从一组到另一组好不好？先看老师做一下。

看来这些动作都难不倒咱班同学。下面更难的来了，我们先来看一个视频。

看他们做的好不好？现在你们每组自己结合这四个动作进行新的组合，可改变动作顺序，竹竿的摆放位置，手臂的动作进行创编。看看哪组同学做的最好。好不好？

第一组

第二组

第三组

第四组

每组同学做的都很不错，我们来为自己鼓鼓掌好不好

我们刚才练***部分都是下肢的动作，下面我们来练习一下腰部以上的训练。

认真练习，动作衔接到位，创编要小组合作共同参与。

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结

2、教师讲评

3、宣布下课

这节课同学们的活动量都不小来跟老师一起放松一下身体。

束

部

分

（3）

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