走进绿色世界教学设计方案教学内容

《走进绿色世界》教学设计

教学目标：

1、使学生了解必要的环保常识。

2、使学生明白花草树木与环境以及动物与人类的关系。

3、让学生知道爱护花草树木、保护动物人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。

教学重点：

使学生明白花草树木、动物与环境、与人类的关系，懂得花草树木对于环保的重大意义。

教学难点：

号召学生爱护花草树木和动物，保护我们的环境。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

师：大家都知道，我们生存的世界是彩色的：有红色的花，绿色的草，蓝色的天空，在这个五彩缤纷的世界里，你最喜欢什么颜色？能说说你的理由吗？

老师和你们一样，也有自己喜欢的颜色，没错，就是绿色。因为我觉得它象征着生命和生机，它是生命的颜色，所以我喜欢绿色。

我想刚才的几位同学一定和老师有同样的感受，那其他同学你们想不想了解这个生命的颜色呢？好！今天我们就一起走进绿色世界，去感受它的神奇与美丽。《板书：走进绿色世界》

二、走进绿色，感受绿色

1、师：我们身边有许多绿色植物，一起来找一找吧！并把它们的名字写下来。（以小组比赛的形式，把自己找到的绿色植物请小组长代笔写在卡片上，看哪个小组写得又多又快。小组汇报交流）

师：老师也搜集了一些绿色植物，你们想认识他们吗？

师：我们找到了这么多绿色植物，大自然中的绿色给你带来了什么样的感受？

2、师：你们知道绿色植物给我们的生活带来了哪些好处吗？

（学生小组先讨论后回答)

（1）下面我们就以树木为例，一起来了解一下绿色植物的好处！p31页

（2）老师也带来了一份资料，看一看绿色植物还能给我们带来哪些好处？

小结：了解了这么多，绿色植物不仅给我们带来了美好的享受，还给我们带来了健康和希望，所以说我们的生活中不能缺少绿色植物。

三、保护绿色

师：绿色植物保护了地球，更保护了人类。请同学们珍爱身边的一草一木，共同绿化我们的生存环境，那么我们如何保护身边的绿色植物呢？

下面请同学们观看一幅图，这幅图表现了什么？你能说说吗？（小组讨论）

同学们说的太好了，这幅图告诉我们当沙漠的脚步向我们走来的时候，我们更加向往绿色，多一片绿色就少一片荒芜，保护绿色不应该仅仅是一句口号，它更是一种意识，我们应该一步一个脚印的沿着绿色的方向走下去。

师：绿色植物对我们这么重要，可是还有人不爱护它们，快来看看这些人在做什么呢？（播放图片，让学生说说你看到了什么？）

讨论（1）如果你看到这样的事情应该这么办？

（2）上面的事情你做过吗？以后会怎样做？

4、师：大家想象一下，如果人们长时间破坏花草树木会有怎样的后果呢？

小组讨论交流后播放图片（沙尘暴、洪水等）

师：同学们说的很对，大自然正在向我们发出警告，这些现象都是人们破坏大自然带来的后果。

师：同学们在大自然向我们发出警告的同时，我们不得不反思，应该怎样保护绿色植物呢？（学生谈想法）

5、同学们说的真好！我们不但自己要保护绿色植物，还要带动身边的人也要保护绿色植物。下面老师带来一段公益广告，大家一起观看后谈谈感受。

四、

认识绿色

同学们说得真棒，相信在大家的努力下，我们的世界会变得更美好！

在现实的生活中，绿色已经不单是对一种颜色的称呼，随着时代的发展，它具有了新的含义：生命、健康、环保、可持续发展．．．．．．下面我们一起来认识绿色的新含义。

师：常在广告中听到“绿色食品”，究竟什么是绿色食品呢？你知道吗？它

能给我们带来什么好处？（小组讨论交流）

除此之外，我们一起来认识一下绿色冰箱、绿色能源等。自学汇报35页

师：绿色以各种形式走进了我们的生活，为了提高大家爱护环保的积极性，国家出台了各种有关环保的标志，下面我们一起来认识它们。

（1）课前老师搜集了一些有关环保的标志，让学生通过形状、颜色、图案等方面来了解这些标志。

（2）你掌握了吗？完成下面的练习

五、课堂小结

同学们，本节课你有哪些收获呢？

绿色世界是我们人类赖以生存的世界，绿色植物是我们人类亲密的伙伴。我们每一个同学都要积极行动起来，同破坏花草树木的行为作斗争，让绿色世界不断发展壮大，愿绿色世界永远充满欢乐！

板书设计：

8 走进绿色世界

感受

保护

认识

《走进绿色世界》

教学设计

赵屯赵荒地小学

姚

卓