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《走进绿色世界》教学设计学科:品德与社会年级:四年级教者:建平县三家蒙古族乡小学常东华四年级品德与社会《走进绿色世界》教学设计第一课时教者:建平县三家蒙古族乡小学常东华【教学目的】1、使学生明白花草树木与环境、人类的关系,懂得爱护花草树木的意义。2、使学生明白爱护花草树木,人人有责,要从自己做起,从
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- 2018-04-23 07:37:00
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- 学校:建平县三家蒙古族乡富和小学
走进绿色世界教案设计主要内容及教案内容
未知
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关键词:走进绿色世界教案设计主要内容及教案内容
正文
《走进绿色世界》教学设计
学科:品
德
与
社
会
年级:四
年
级
教者:建平县三家蒙古族乡小学
常
东
华
四年级品德与社会《走进绿色世界》教学设计
第一课时
教者:建平县三家蒙古族乡小学
常东华
【教学目的】
1、使学生明白花草树木与环境、人类的关系,懂得爱护花草树木的意义。
2、使学生明白爱护花草树木,人人有责,要从自己做起,从保护人类的生存环境做起。
【教学重难点】
1、了解绿色植物给人类生活带来的好处。
2、使学生增强环保意识,能在生活中保护绿色植物。
【教学准备】
1、教师准备:有关绿色植物的图片、课件。
2、学生准备:收集有关绿色植物的资料、彩笔、图画纸。
【教学过程】
一、激情导入、走近绿色
1、同学们,现在是什么季节,你喜欢春天吗?你能用自己喜欢的方式来描绘春天吗?可以采用成语、古诗等方式来表达。
如果让大家用一个字来形容一下春天景物颜色的特点,你最想用哪个字。那让我们来感受一下自然界中的绿色带给我们的美好与神奇吧,一起来欣赏《绿色赞歌》。
出示欣赏提示:请同学们认真欣赏图片,并想一想怎样来赞美这
些图片,有什么感受?(播放课件:绿色赞歌)
学生欣赏后交流感受。
绿色代表希望,代表和平,代表环保,代表生机,同学想了解这种颜色吗?本节课,就让我们一起走进大自然,走进绿色世界。(板书)同学们根据绿色世界这个课题,你们想了解些什么?
学生汇报自己想了解的内容(如:种类;好处;破坏的危害;保护等)
二、自主学习,感受绿色
请同学们打开书,根据书中提供的资料,再结合课前收集的资料,每个小组可以选择一个或几个问题来自主学习,小组内讨论交流。
三、小组汇报、收获绿色
(一)有哪些绿色植物
1、在你的身边有哪些绿色植物?(树木、农作物、花草、室内、室外)
2、把绿色植物的名字写在卡片上,汇报粘贴到黑板上。
(二)绿色植物的作用
1、你对绿色植物有哪些了解?它们给我们的生活带来了哪些好处?
2、课前老师已经布置了同学在网上搜集了资料,与同学们交流。
3、播放课件:光合作用
(三)破坏绿色植物的危害
1、原来绿色植物有如此大的用处,可见绿色植物是我们的朋友,
它们保护了地球,更保护了人类,如果绿色植物被大量破坏,对生物圈会产生什么样的影响?
2、播放课件:沙漠化
四、辨析明理,行动绿色
1、如何保护绿色植物。
2、在严厉的警告面前,还是有人不爱护绿色植物,还有很多不协调的行为,出示课件,看都有哪些不协调的行为,之后回答问题。
3、出示环保宣传画,《绿色进一步,荒漠退一步》你从中看懂了什么?(都有什么?颜色、方向如何?说明了什么?)
4、写出一些保护绿色植物的标语(师出示标语)
五、总结收获,升华绿色
1、请同学讲一讲这节课的收获。
2、教师总结:同学们,绿色就是健康,绿色就是环保,绿色就是生命,让我们从小做起,从现在做起,做绿色的使者,做环保小卫士,栽种绿色,认养绿地,让绿色绿满家园。
六、拓展延伸,实践绿色
课外实践:认养校内的绿地,精心照料,为校园绿化尽一份力。
附
:
板书设计1
走进绿色世界
健康
希望
绿色植物
人类
珍惜
保护
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-23 07:37:00
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