家乡的一代新人教学目标设计公开课参赛课教案

【课题名称】6、家乡的一代新人

第1课时

【教材分析】本课是第二单元的最后一课，是前两课教育主题的继续，家乡今天能发生如此巨大的变化，是他们努力拼搏、无私奉献的结果。新一代家乡人是家乡建设的功臣，是我们学习的榜样。进一步树立起从我做起、从现在做起、从小事做起，为了家乡美好的明天贡献一份力量。 【教学目标】

1.引领学生走近家乡新一代优秀人物，了解他们建设家乡的模范事迹和发生在他们身边的故事，学习他们的优秀品质和无私奉献的精神。

2.指导学生通过观察来感受家乡改革开放以来发生的巨大变化，进而使学生认识到，这些成就的取得是工作在各行各业新一代家乡人努力的结果。

3.用家乡发生巨大变化的事实与新一代家乡的优秀人物的模范事迹，激发学生热爱家乡的情感，进而强化学生了解家乡、热爱家乡、建设家乡的意识，使学生进一步树立起从我做起、从现在做起、从小事做起把家乡建设得更美好的理念。

【学情分析】使学生进一步树立起从我做起、从现在做起、从小事做起把家乡建设得更美好的理念。

【教学准备】多媒体；收集家乡优秀人物的图片及事迹；图画纸、彩笔。

【教学重点】了解他们建设家乡的模范事迹和发生在他们身边的故事，学习他们的优秀品质和无私奉献的精神。

【教学难点】使学生认识到这些成就的取得是工作在各行各业新一代家乡人努力的结果。

【教学过程】

一、情境导入，激发兴趣

1、播放录像：晨曦中的美丽景色。你们喜欢吗？

2、激趣：同学们好，就让我们一起来做个游戏“猜猜看”。出示家乡优秀人物的图片。

二、小组交流，合作探究

1、各小组交流收集到的资料，然后汇报。

2、家乡的变化是几代人艰苦奋斗、努力拼搏、无私奉献的结果。那些为建设家乡作出贡献的人们，无论伟大还是平凡，都是我们的楷模。通过本节课的学习谈谈自己的感想。

3、你想为家乡的发展做些什么？

三、实践体验，再现主题

收集家乡优秀人物的事迹和图片办一期手抄报，在班级展览交流。谈自己的感受，用自己喜欢的形式表现出来。

【板书设计】 家乡的一代新人

从我做起——从现在做起——从小事做起

【教学反思】

第二课时

【课题名称】6、家乡的一代新人

【教材分析】本课是第二单元的最后一课，是前两课教育主题的继续，家乡今天能发生如此巨大的变化，是他们努力拼搏、无私奉献的结果。新一代家乡人是家乡建设的功臣，是我们学习的榜样。激发学生热爱家乡的情感，进而强化学生了解家乡、热爱家乡、建设家乡的意识。

【教学目标】

1.让学生了解家乡的一代新人建设家乡的模范事迹和发生在他们身边的故事学习他们的优秀品质和无私奉献的精神；

2.用家乡发生巨大变化的事实与新一代家乡的优秀人物的模范事迹，激发学生热爱家乡的情感，进而强化学生了解家乡、热爱家乡、建设家乡的意识，

3.使学生进一步树立起从我做起、从现在做起、从小事做起，把家乡建设得更加美好。

【学情分析】使学生进一步树立起从我做起、从现在做起、从小事做起吧家乡建设得更加美好。

【教学准备】课前搜集各种劳动场景的录像；学生收集家乡一代新人的事迹。

【教学重点】让学生了解家乡的一代新人建设家乡的模范事迹和发生在他们身边的故事学习他们的优秀品质和无私奉献的精神。

【教学难点】激发学生热爱家乡的情感，进而强化学生了解家乡、热爱家乡、建设家乡的意识。

【教学过程】

一、复习导入新课

同学们，通过前课的学习，我们都清楚地知道了家乡从贫穷走向富足，从落后走向文明，只用了短短的几十年的时间。这样神奇的发展速度，是家乡几代人不懈努力、艰苦奋斗的结果。除了改革开放政策好还有一代新人的不懈努力，今天老师就带你们走近他们，了解他们的事迹，听听发生在他们身上的故事。

二、教授新知：播放录像。

工厂内机器轰鸣；车站码头繁忙的景象；建筑工地上工人忙碌的身影；科技院内科学家们在忘我的工作；农村农民在忙碌的秋收。

说说看了以上的录像你的感受

根据你所搜集的资料介绍一下近几年各行各业中的优秀人物

教师播放课件：你了解他们的故事吗？说说看。

1、英雄人物：白雪洁；

2、体育健将：杨阳；

3、模范人物：李国安、王启民；

三、教师小结

布置办手抄报搜集相关内容；

学生听老师讲解回顾以前的内容；

观看录像感受社会主义欣欣向荣的景象；

说说自己的感受；

学生根据自己搜集资料的情况自由回答。

【板书设计】

【教学反思】

家乡的一代新人

英雄人物——模范人物