6.祖国名山知多少教案设计范例

6、

祖国名山知多少教学设计：

金银滩中心学校学校 秦燕

教学目标：

1.了解祖国名山的自然风光和其承载的历史文化

。

2. 热爱祖国大好河山，用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情

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教学重难点：

热爱祖国大好河山，用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情

。

教学准备：

教师：课件、搜集祖国名山大川的图片、视频

学生：准备主题资料。

教学过程：

一、导入新课：

1、孩子们，这个单元的主题是《祖国的壮丽山河》还想去看看吗?（祖国山水的视频3--分钟，）看了视频后你有什么感受？（2人回答：壮丽、美丽等）

2、是啊，我们的祖国真的是景色秀丽、风景如画，怎能不让人心生自豪和热爱呢？那你都知道哪些名山？（2人回答，如：泰山、黄山等）每个人可以说2—3个

小结：你们知道的可真不少！今天我们继续走进6《祖国名山知多少》，去探访名山名水！

二、开展活动我爱祖国山和水

1、课件出示六盘山图片 问：这座山你们认识吗？对，就是我们宁夏有名的六盘山，关于六盘山你都知道些什么？

生1：六盘山坐落在……

1

师：你介绍出了它的地理位置。板书：地理位置

生2：它高……

师：你介绍出了它的高度。板书：高度

2、孩子们，相信你们课前也对我国的名山大川进行了资料搜集，下面我们全班同学就来分享一下彼此查阅的资料吧！

3、全班汇报交流！

（1）上网查找资料法

生1：我今天介绍的是黄果树瀑布，我是上网查找资料知道的，黄果树瀑布……

师：谁来评价？

生2：我从他的介绍中我了解到的是……

师小结：上网查找资料的方法，可以帮助我们了解祖国的山水。谁还想交流？

（2）诗歌赞美法

生1;我们的祖国，山美、水美风景如画，令许多文人墨客留恋往返，同时也为后人留下了许多赞美祖国的诗文,我想用朗诵配乐诗的方法跟大家交流。(学生自己操作白板) 师：你用了……的方法进行赞美的，还有人也用这种方法吗？

生2：老师，我也用了这种方法，我想和他PK 师：谁来评价？

小结：诗歌赞美的方法更能表现出我们对祖国山水的无限热爱。

（3）设计广告词

生1：我为贺兰山设计了广告词是……

师：还有谁想说说？

生2;我为六盘山设计的广告词是……

师：谁来评价？

2

小结：设计广告词就是用简洁的语言介绍出名山大川的特点。

(4)请你来当小导游

假如老师是一个来自外国的游客，你能当小导游帮我讲解一下吗？

给孩子准备一杆小红旗，你和学生一同表演

师：谁来评价？

生一一评价

总结整个活动，看板书说

三、巩固练习

四、观看青山绿水公益广告。

1、孩子们看了视频你想说些什么？

2、3、你能为保护祖国山山水水做些什么？

课堂小结：孩子们，在党的十九大中，习爷爷告诉我们“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”作为我们小学生，要从我做起，从小事做起，保护的绿水青山是我们义不容辞的责任！因为我们每个人该有一颗中国心。

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