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关键词：3.香港和澳门优质课一等奖

3、香港和澳门

一、教学目标: 1、简单了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变;知道香港和澳门是我

国两个特别行政区;简单了解什么是“一国两制”。

2、通过历史与现实的对比,激发学生的民族自豪和自信心。

二、教学重难点: 了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变, 激发学生的民族自豪

和自信心。

三、教学过程: （一）、让学生了解什么是特别行政区

1、提问:我国有 34个省级行政区,其中有两个被称为特别行政区。它们是

哪两个呢 ? 它们在哪里呢 ? 为什么是特别行政区 ? 特别在哪里 ? 2、学生阅读教材第 l5页地图,找到香港和澳门。

3、学生阅读教材第 l6页“资料卡”,了解“特别行政区”的特别之处。

4、学生探究:“港人治港”和“澳人治澳”以及“高度自治”具体指什么 ? “一国两制”的方针是怎么回事 ? 是谁提出的理论 ? （二）、指导学生追寻历史

1、为什么根据在香港和澳门建立特别行政区 ? 2、学生阅读教材第 l5页“资料卡”内容后,指名说一说。

3、教师补充讲解历史变革。

（三）、在地图上认识香港和澳门,认识特别行政区区旗、区徽

1、学生阅读教材地 l5页地图和教材第 16页特别行政区区旗和区徽。

2、让学生画一画特别行政区区旗和区徽。

3、展示有关香港和澳门的资料,进一步了解香港和澳门。

3.香港和澳门优质课一等奖