世界科技的今天教案教学设计

课 题

课题课

两课时

时数

总课时第二十三课时

数

备

数

学习准

世界科技的今天

主备人

分课时一课时

课

型

探究课

审核人

学

习

感受现代科技的神奇力量，体会科技发展的日新月异；激发学生从小爱科学、学科学的浓厚兴趣；培养学生善于观察、乐于思考、目

标

不怕挫折、锲而不舍的优秀品质。

学习重点

学习难点

提高学生了解现代科技成果、收集现代科技信息的能力，发展学生勇于发明创造的科学精神。

导

学

过

程

课 题

课题课

一、开门见山，引入课题

同学们，随着中国神舟飞船不断地发射成功，我们更切实地感受到了自己生活中科技发展日新月异的时代。在我们的生活中，各种发明创造层出不穷。今天，就让我们联合起来，开办一个小小的现代科技交流会。

二、学习新课

1、参观机器人的世界

①读课文，向大家介绍文中的航天知识。

②交流自己搜集的关于机器人的资料。

2、领略航天技术中的乐趣。

3、纳米与克隆。

①按自己的兴趣分成几组，学习课文中关于纳米技术与克隆技术的知识。

②小组派代表汇报。

三、知识延伸

除了刚才同学们汇报交流的这些高科技成果之外，还有许多新的科技成果造福于人类科学社会，你还有哪些科技资料快和大家交流交流。

四、总结全文

世界科技的今天

两课时

主备人

分课时

二课时

审核人

课

型

探究课

时数

数

总课时第二十四课时

数

学习准

备

学

习

了解现代科技成果，知道现代科技成果对人类社会的贡献；体会到发明创造应该具备的优秀品质。

目

标

学习重点

学习难点

导

学

过

程

一、激情引趣，导入新课

同学们，看了这些图片，你的心情如何？那么，世界科技的今天的怎样的呢? 二、有趣的机器人

1、导入：看到现在世界上有这么多形形色色的机器人，你也许会问世界上第一台真正意义上的机器人是谁发明的呢？发明第一台机器人的正是享有“机器人之父”美誉的恩格尔伯格先生。从第一台机器人诞生到现在，又有哪些机器人问世了呢？

2、指导学生阅读教材90页。你对哪个机器人最感兴趣？和大家介绍

3、你平时还听说过哪些机器人？和大家一起交流一下吧。

三、太空之旅

1、组织学生回忆乘坐“太空飞船”时的体验。

2、在人类历史上，谁是太空之旅的第一人呢？谁实现了人类几千年来的登月梦想呢？请学生阅读教材第91页教材，然后交流。

3、想象：航空技术还会有哪些发展呢？

四、身边的“小小科学家”

引导学生阅读教材第94页，相互交流。

培养学生善于观察、乐于思考、不怕挫折、锲而不舍的优秀品质。了解现代科技成果，知道现代科技成果对人类社会的贡献；体会到发明创造应该具备的优秀品质。

为什么他们小小年纪就有自己的发明创造呢？难道他们都是智力超常的“神童”吗？ 五、作业：填写教材上的表格。