感谢您，平凡的人们教学内容分析教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

年级四年级课题 4.感激您，平凡的人们课时1课时教师李艳华活动目标：1.观察的体验家乡普通劳动者工作的艰辛。 2.让学生知道平凡岗位上的劳动者默默工作，无私奉献给我们生活带来的方便。 3.教育学生尊重普通劳动者，珍惜他们的劳动成果。活动评价： 1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：感谢您，平凡的人们

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

772

下载次数

更新时间

2018-06-06 14:14:00

来源学校

学校：凌海市实验学校

感谢您，平凡的人们教学内容分析教学设计及教案分析

未知

2018-06-06 14:14:00

772

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：感谢您，平凡的人们教学内容分析教学设计及教案分析

正文

年级

四年级

课题

4.感激您，平凡的人们

课时

1课时

教师

李艳华

活动目标：

1.观察的体验家乡普通劳动者工作的艰辛。

2.让学生知道平凡岗位上的劳动者默默工作，无私奉献给我们生活带来的方便。

3.教育学生尊重普通劳动者，珍惜他们的劳动成果。

活动评价： 1.学生是否对普通劳动者怀有深厚的感情。

2.学生是否积极参与课上和课外实践活动。

活动准备：

观察、体验普通劳动者的工作

过程与方法

教师活动

一、

创设情境，激活愿望

复案

学生活动

复案

师播放录像：各行各业普通劳动者工作的

场景。师问：这都是哪些行业的劳动者？普

通劳动者还包括哪些人？指名学生回答，其他同学补充。

二、

自学展示，捕捉生成

1.师问：这些劳动者的劳动给我们的生

活、学习、工作带来哪些方便？如果没有他

们的劳动，我们的生活、学习、工作将会是什么样子？

2.学生分组讨论交流

指名学生汇报，其他同学补充。

3.汇报自己课前了解的身边劳动者的工

作情况。

1.指名回答看到普通劳动者的感受，其他同学补充

2.学生谈应该怎样看待普通劳动者？

4.学生联系实际说说自己不尊重劳动者的行为

读名言，学生谈体会

（1）指名学生汇报（2）谈谈自己的感受

三合作探究，有效引导

1.师：课前同学们观察，体验普通劳动者

的工作，谈谈自己观察，体验的感受。

指名学生回答，其他同学补充。

2.谈谈自己应该怎样对待他们？

指名学生回答，其他同学补充

3.师接着问：感谢他们，尊重他们应该体

现在哪些方面？指名回答，其他同学补充。

4.联系身边的实际，说说有没有不尊重他们劳动的行为？

师引导学生说出（环卫工人、食堂等）

师小结：尊重普通劳动者的劳动，珍惜他们的劳动成果。

四明晰定位，训练达标

学生读名言，谈体会。

关于本教案的常见问题

Q：感谢您，平凡的人们教学内容分析教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《感谢您，平凡的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

感谢您，平凡的人们教学内容分析教学设计及教案分析