2.你的心情我理解优秀教案内容

1.

师：同学们，你们的老师私下里告诉我，咱们班的孩子非常棒，听课很认真、积极回答问题、遵守课堂纪律，更重要的是咱们班同学之间都是很要好的朋友，非常的团结友爱，是这样吗？

（生齐答）。

2.

哪位同学愿意把你和你的好朋友介绍给我呢？告诉我他叫什么名字，被叫到名字的同学请站起来，让我认识一下好吗？

（生答4人）。

3.

认识你们这些既聪明又懂事的好朋友，老师的心里非常高兴。好，我们开始上课。 上课！

4.

同学们，老师这里有一段你们非常熟悉的广告，看完后说说你从视频里体会到了什么？

（播放视频）

5.说说你从视频里体会到了什么？

（生答5人）。

如果让你用一个词组或句子来总结一下，你会用什么词句？

（生答 3人）。

老师也想一个词组来概括，共担当

共担当（板书贴1）

7.同学们，每个人都有自己好朋友，生活中我们不但要分享朋友的快乐，还要分担好朋友的烦恼，就像刚才视频里的三个好朋友一样，当好朋友遇到困难时，我们要对他说：别难过，我们共担当。

别难过，我们共担当

（板书贴2） 请同学们齐读课题

（生齐读）

8.

同学们，现在有几位同学遇到了烦恼，我们一起来看屏幕，看看发生了什么事情？ 谁来说？

生：（1）陈明考试没考好，心里很难过，好朋友李丽和小刚在安慰他。

（2）小丽参加跑步比赛，可她跑在最后，也快跑不动了，好朋友小娟说：“要坚持哦，加油！” （3）小强这次考试成绩很不错，可有同学说他是抄来的，他觉得很委屈。 （4）家庭贫困的小勇，买不起文具，看，同学们送给他这么多！ 9.如果是你，你打算帮助谁？

应该怎样帮助他们呢？谁来说？

（生答6－8人）

10.同学们生活中我们要相互理解（板书贴3理解），一句安慰的话语，一次热情的鼓励，还有你耐心的帮助都能向朋友传递友情，都会让朋友感到温暖。（板书贴4温暖）

11.

像刚才这几个同学遇到的类似的事情，你遇到过吗？我们来开个讨论会：请看讨论主题（课件）

当你心情不好的时候，得到过朋友的安慰吗？当你遇到困难的时候，得到过朋友的帮助吗？说说你当时的心情？先在小组内说一说，再说给大家听一听。开始吧！（3分钟讨论）

12.

好，接下来，谁能把你刚才讲的跟大家说说吗？

好的，刚才同学们说了很多，老师总结了一下有以下几种（A当你孤立无援的时候，朋友向你伸出了热情的双手；B当你痛苦孤单的时候，是朋友给你安慰；C有了朋友的帮助和安慰，我们原本难过、失落的心情就好多了）。

13：同学们，听了你们的故事，我发现许多同学都能关心他人，表现得善解人意，就像一个个可爱的小天使。老师视频里也有同学遇到了困难，我们一起来看。

（视频课件）

师：当好朋友遇到困难的时候你赞同他们的做法吗？说说看。

14：大家都说的非常的好，老师从你们身上又看到了好朋友之间另外一种重要的东西：帮助（板书贴5帮助），有了朋友的帮助和支持，就可以生出无限的力量（板书贴6力量），让我们战胜所有困难。

15.

孩子们，你现在是不是有很多话要说，那就让我们拿起手中的友谊卡，（课件）把你想说的写在上面吧！ (课件出示以下句子)想想看，你的好朋友什么时候需要你在他身边，鼓励他，支持他，帮助他？

（在心情不好的时候、烦恼的时候、难过委屈的时候、伤心的时候、被同学们误解的时候、孤单的时候、遇到问题的时候、生病的时候、、生活有困难的时候）。

2.师：哪位同学愿意把你写的卡片读一读。师

点评。 3.师：看来，大家都挺能为他人着想的。现在，我要奖励你们一份小礼物。这份礼物就是一首真情小诗，(点击课件，音乐响起)我们一起来读一读

师总结：孩子们，美好的生活离不开友情，诚挚的友情离不开真心。好朋友之间多一份理解，多一份关心，多一份宽容，我们的班集体就多了一份温暖，大家也将收获更多的友谊和快乐!请同学们记住，当别人有困难的时候，我们一定要对他说：别难过，我们共担当；当你遇到困难的时候也同样不用担心，因为他们会对你说：别难过，我们共担当。