2.家乡的打工族优质课教案整理

家乡的打工族

教学内容：教材P50-P53《家乡的打工族》

教学目标

1、了解家乡打工族劳动的艰辛，感受他们的辛勤付出和为家乡所做出的巨大贡献。

2、尊重家乡以及我们身边的打工者。

3、引发学生对家乡美好未来的向往，激发他们建设家乡的美好愿望。

教学准备：

1、学生预习。

2、学生采访父母及亲朋好友的工作。

3、学生写给远在他乡的打工族的信。

教学过程

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一、寻找熟悉的打工者：

1、教师：同学们，请观看几组图片，在这些图片中，都有哪些可亲可敬的劳动者为我们的生活做了贡献，请学生分组举手回答问题，回答的准确的同学给你们那一组贴一个小粘贴。（学生举手抢答）

2、教师：那么这些辛勤的劳动者中，是否有你的父母呢，现在我要到同学们中选一个小记者来采访大家，看看你的父母是做什么工作的，请看PPT，小记者就按照这几个问题进行采访吧！

小记者采访：你好，我是平江都市报的记者，请问你的爸爸&妈妈在哪里工作？他&她每天上班的时间是多久呢？你觉得他&她的工作有意义吗？请对你的父母说几句话来表达你对他们辛勤劳动的敬意。

3、教师：如果你是一位打工族，你希望自己每个月的薪水是多少呢？那你准备寄多少钱给你的父母或者是用多少钱去帮助自己想帮助的人呢？老师这里有一些汇款单，现在把大家分成几个小组，给你们五分钟的时间讨论并且填写，然后请大家来展示你们的汇款单。

二、走进打工族，听听他们的心声

1、教师：请同学们看到PPT，湘南村的几位姐姐高中毕业后，告别家乡去深圳打工。她们一边勤奋工作，一边刻苦学习食品罐头制作技术。她们把学到的技术带回家乡，自办罐头加工厂。在她们的带领下，罐头厂的效益越来越好，乡亲们的日子也越来越红火。那么通过这个故事，我们知道很多打工者带着技术、资金回到了家乡。现在我要把大家分组，请大家讨论，如果你是这样的打工族，你有什么样的打算呢？办工厂、开商店，还是搞养殖，请为我们的家乡建设出谋划策吧！踊跃举手回答问题的小组可以获得精美的小粘贴哦！

2、教师：打工族的路是艰辛的路，是洒满汗水的路，也是改善打工者生活的路。那么现在有许许多多的打工族，为了能够让自己的孩子过上更美好舒适的生活，背井离乡，舍弃了很多与孩子以及父母相处的时光，（PPT呈现父母与孩子分离的图片）那么也造成了一定的问题，他们的孩子成为了留守儿童

，针对现在留守儿童出现的一系列问题，请你谈谈改如何改善这类问题呢？请同学们互相讨论，小组代表回答，奖励粘贴。

3、请代表打工族去慰问空巢老人或者是留守儿童，及时关注他们的生活状况及心理变化。

4、教师：好的，大家的工作都做的非常不错，现在请看大屏幕，这是一位普通打工者写给家里的信，请问你能从这封信中读懂什么呢？

爸爸、妈妈

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你们好！我到珠海已经三个月了，在编织厂每个月能挣2000多块钱，只是晚上得经常加班。

我住的是集体宿舍，八个人挤在一间房里，吃的饭菜也不合口味。真想尝一尝你们亲手做的家乡菜，真想和你们一起过端午节。

你们要多保重。过年时，我一定会给妈妈带一件亲手织的毛衣，一定和你们一起吃团圆饭！

祝

身体健康！

女儿：宇艳

5月3日

教师：请问你从这封信中读到了什么？请举手会带问题，回答正确的小组可以获得精美的小粘贴！

好的，那么请给在外地打工的亲人写一封信吧，把你想对他们说的话都说出来，请同学来念念这封信，小组可以获得粘贴！