资料摘要
《老水牛角弯弯》教学设计教学目标：1.通过聆听歌曲《老水牛角弯弯》，指导学生用柔和的声音演唱歌曲，并进行歌曲表演，感受音乐所表现的水牛的形象。2.通过歌曲表达对水牛的喜爱之情，渗透保护益虫、热爱大自然的审美教育。教学重点：能学会《老水牛角弯弯》，并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱教学难点：唱准歌曲
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演唱 老水牛角弯弯教学设计范文
未知
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关键词：演唱 老水牛角弯弯教学设计范文
正文
《老水牛角弯弯》教学设计
教学目标：
1.通过聆听歌曲《老水牛角弯弯》，指导学生用柔和的声音演唱歌曲，并进行歌曲表演，感受音乐所表现的水牛的形象。
2.通过歌曲表达对水牛的喜爱之情
，渗透保护益虫、热爱大自然的审美教育。
教学重点：
能学会《老水牛角弯弯》，并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱
教学难点：
唱准歌曲中的节奏
教学准备：
电子琴、《老水牛角弯弯》的课件
教学过程：
1、谈话导入：“小朋友你知道我国第一个人上太空的是谁吗？——杨利伟叔叔。你们说的很好，杨利伟叔叔一定是你们的偶像。小朋友，你们知道吗？一些大
山里的放牛娃，也把杨利伟叔叔当成心中的榜样，他们也有自己心中的愿望，你们听听。
2初听歌曲，回答问题：
师总结：原来山里的孩子长大了也想像杨利伟叔叔一样能飞上太空，探索太空奥秘。
3师范唱，按节奏读歌词。
唱歌词。
⑴跟琴轻唱，唱出二拍子节奏特点。介绍4|2拍强弱规律，
4.跟师拍4|2节奏感受歌曲
5揭题：《老水牛角弯弯》
6用愉快的心情，跟琴哼唱旋律
7师带生按节奏读歌词
8生齐读，师指导读好歌曲中的休止音符处
9随音乐轻声哼唱
10跟琴轻声唱
11师指导歌曲中的反复记号的演唱顺序
12游戏：下面老师想考考小朋友，请你们准确地用歌声表达出老师写在黑板上的情绪——连贯抒情、欢快跳跃、顽皮有趣
13你们真棒，那你们更喜欢哪种唱法呢？
14全班有感情地演唱
15分组唱
16 小结：希望同学们都能热爱大自然，并且希望大家
能好好学习，努力实现自己的梦想。
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关于本教案的常见问题
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