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关键词：谁的朋友多优秀教案内容

正文

谁的朋友多

——第四单元主题二

广州市越秀区红火炬小学

冯东平

主题目标：

1、与同学一起了解同学朋友多的原因，总结朋友多的同学的特点。

2、与教师、同学交流多交朋友的方法，体验到大家共同努力的快乐。

活动准备：

1、下载歌曲《找朋友》。

2、收集同学之间互相关心、帮助的照片和视频。

3、调查、统计班内同学谁的朋友多。

活动过程：

一、创设情境，激趣导入

师：同学们，今天老师给大家带来了一首大家都很熟悉的歌曲——《找朋友》。会唱的同学可以跟着一边唱，一边感受一下其中的心情。

师：听了这首歌，你感到心情怎样？为什么？

二、探究活动

（一）说一说：朋友多的好处师：对呀如果我们有好多好多的朋友，那么我们的生活一定会非常快乐的。下面请大家翻开书本，仔细地读一读P42——P49，然后和同桌一起讨论一下朋友多的好处。

师：

是呀，朋友多的时候我们可以——和朋友一起学习；和朋友一起运动；和朋友一起做游戏，当我们有困难时，朋友总会及时给予我们必要的帮助。你说怎能不快乐呢？对吧？

（二）说说我的好朋友

师：老师知道，其实我们每个同学都会有好朋友。下面请你向大家介绍一下你的好朋友吧。注意要说清好朋友的名字，再讲讲你们是怎样成为好朋友的。

（个别说）

（三）我喜欢的好朋友

师：你们真棒，能有自己的好朋友。

师：同学们还记得我们昨天做的关于你喜欢的好朋友的小调查吗？

师：统计结果已经出来了，看，谁的朋友最多呢？下面请大家以热烈的掌声欢迎这几位朋友多的同学出来跟大家见个面吧。

（三）新闻发布会：为什么他们朋友多

师：同学们，今天老师要在班里开一个新闻发布会共同探讨一下：为什么他

们的朋友多。下面有请我们的小记者郑勋钿登场，大家掌声欢迎。

小记者采访：1、请在座的同学同学谈谈自己选择朋友的标准。

2、请票数多的同学说说自己为什么能得到那么多朋友。

3、说说你和朋友之间发生的趣事。

4、有些同学在某些方面也不错，可为什么朋友不多呢？

三、深化认识：怎样才能交到好朋友

师：同学们，经过刚才的新闻发布会你们知道怎样才能交到好朋友了吗？（相机板书）

师：下面，请同学们来判断一下，以下的同学的行为是否交到好朋友呢？为什么？看照片、录像。

师：原来，朋友多的同学会有这些优点呢：对人有礼；认真学习；乐意助人，积极参加集体活动，愿意和大家一起玩。

师：交朋友可真是一门大学问，老师悄悄地告诉你，其实除了有以上的优点让我们可以交到好朋友，只要你懂得平等待人，诚实守信，团结合作，遵纪守法等等，你都可以交到很多朋友的。

四、深化主题：我的朋友越来越多

师：通过刚才的活动，相信大家都懂的了怎样做才能交到更多的朋友，也找到自己的不足之处。同学们，你们有信心交到更多的朋友吗？

下面把你的决心写在纸上吧。

1、个别说说。

2、和小组的同学说说。

五、主题升华：友谊之花常开

最后，让我们找到我们的新朋友，让友谊之花常开吧。（找朋友，贴花）

六、小结

同学们，今天我们懂得了怎样才能交更多朋友，祝愿大家以后能收获更多朋友带来的快乐和温暖。

资料摘要

谁的朋友多优秀教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：谁的朋友多优秀教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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