聆听 灵隐钟声教案推荐

《灵隐钟声》教学设计

教学内容：欣赏电子琴独奏《灵隐钟声》

教学目标：情感态度和价值观：通过歌曲的学习，感受灵隐寺的幽静，培养学生热爱祖国的大好河山的精神。

过程与方法：通过聆听与欣赏，享受音乐审美的愉悦，培养音乐审美能力。

知识与技能：初步了解电子琴及相关知识，初步了解ABA’的曲式结构。

教学重难点：教学难点：了解电子琴的音色特点，初步掌握歌曲的分段特点。

教学重点：感受歌曲意境，培养学生对音乐的兴趣。

教学用具：多媒体课件，奥尔夫乐器（沙锤，木鱼，碰钟等）

教学过程；

激趣导入：教师问：

同学们你们去过寺庙吗

请去过的同学形容一下？（学生回答）2分钟

今天我们就要去寺庙里走一走

沿着这条幽静的小路拾级而上

眼前出现了一个寺庙

牌匾上写着三个字“灵隐寺”

今天我们就要去灵隐寺转一转

（相传灵隐寺最早建于东晋时期

距今1600多年

四周环境优雅

植被茂盛

听远处好像传来声音）（播放引子） 教师问：这是什么声音

？

（学生回答）5分钟

教师问：这好像是钟的声音，假如给这首乐曲取个名字

（点出课题）

教师问：但这是真的钟的声音吗

其实是由这件乐器发出来的声音

（展示介绍电子琴）7分钟

今天我们欣赏的乐曲就是电子由来琴演奏的

我们一起来聆听一下

（播放主题）10分钟

教师问：这样的曲调你听到过吗？

听了这个曲调你能想像这是哪里的场景？听到乐曲中还有哪些声音？

（学生回答）12分钟

原来歌曲表现的是这样的场景

同学们想不想一起进去看看寺庙內到底是个什么样子？

（开门声）这时候寺庙的门打开了

出来一个衣衫褴褛的和尚

济公 相传济公就是在灵隐寺出家今天他代表全寺的僧侣向我们表示欢迎

济公要和我们玩一个游戏

只要找到他的法宝就能得到济公的礼物

用lu跟琴演唱主题四个乐句（17-20分钟）

济公带来礼物（木鱼

双响筒

沙锤

碰钟

木琴

铝板琴）

木鱼

模仿和尚敲木鱼（邀请3-4个同学上台模仿）

双响筒

和木鱼类似

只是两边音不同

配合木鱼

沙锤配合木鱼

碰钟每句结束之后敲一下

介绍乐器完毕邀请学生上台25分钟

示范木琴铝板琴演奏主题

邀请学生上台尝试

可以就请学生演奏28分钟

再次聆听主题

济公又出现给我们带来了问题

教师问：刚才旋律一共出现了几遍？每一遍有什么不同？

33分钟

欢乐的时光总是非常短暂

我们要告别济公回家了

我们回到了刚才的小路

这时候我们又听到了远处传来的的钟声（引子反复）35分钟

思绪带着我们回忆美好的时光

播放全曲 ppt播放灵隐寺美景38分钟

情感升华：

今天我们一起去了什么地方

灵隐寺美吗？然而有些人却不珍惜这份美

肆意破坏景区文物

遇到这种问题我能要怎么办？

总结